作業(yè)代寫產業(yè)大熱 如何阻截“代寫經濟”獲得生根落地的土壤

• 2018年8月24日 GuoMeng來源：騰訊教育 554 30
• 繁體

• 

  2018-2023年教育咨詢行業(yè)深度分析及“十三五”發(fā)展規(guī)劃指導報告

  “十三五”規(guī)劃對“十二五”規(guī)劃實施情況進行全面評估；貫徹黨的十八大和十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，突出改革創(chuàng)新；遠近結合，更加注重以解決長遠問題的辦法來應對...

近日，一則報道指出，暑期代寫假期作業(yè)在網(wǎng)絡上竟然變成了明碼標價的生意——練習冊按頁數(shù)計費，一頁2~3元;試卷一張20元，沒答案再加20元;寫作文10元為“基礎價”，一篇約600字的作文收費則高達60元……

作業(yè)代寫產業(yè)大熱

每年鄰近開學都要迎來的暑期趕作業(yè)浪潮，激起了聲勢愈來愈大的“代寫作業(yè)”水花。近日，一則報道指出，暑期代寫假期作業(yè)在網(wǎng)絡上竟然變成了明碼標價的生意——練習冊按頁數(shù)計費，一頁2~3元;試卷一張20元，沒答案再加20元;寫作文10元為“基礎價”，一篇約600字的作文收費則高達60元……

在傳統(tǒng)應試教育思維的重壓下，“暑期寫作業(yè)”變成了以“提升成績”為主導目的的功利性活動，違背了其鞏固知識的初衷，從而導致部分孩子的暑假淪為“第三學期”。在這樣的學習高壓下，尋找代寫作業(yè)的“槍手”，也成為了一種無奈之舉?？梢钥闯?，“代寫經濟”日益蓬勃的背后，折射出的是暑期作業(yè)流于形式的現(xiàn)狀以及廣大中小學生對減輕學業(yè)負擔的現(xiàn)實需求。

因此，如何遏制這股“超前學習”的不正之風、如何阻截“代寫經濟”獲得生根落地的土壤，是廣大教育從業(yè)者都應投以關注的重要話題。對此，K12智能教育企業(yè)一起教育科技的教研團隊認為，幫助孩子提升成績，不能一昧的以“量”取勝，掌握學習的方法和提升學習的質量才是問題的關鍵。而以AI技術為基，一起教育科技也研發(fā)了一系列智能教學產品，以幫助孩子擺脫繁重的課業(yè)壓力，在輕松愉悅的氛圍中高效快樂學習。

AI錯題本讓學習減負增效

在孩子出現(xiàn)知識點掌握不牢，或是反復跌倒在同一錯題的情況時，“題海戰(zhàn)術”是很多老師和家長宣揚的練習方式?？伤麄兪獠恢?，這種無目的的練習方法往往會本末倒置，不僅讓孩子將大量時間浪費在毫無意義的刷題上，也會讓孩子在重復枯燥的做題過程中挫傷學習興趣。

為了讓孩子減負增效，用最少的時間獲得最好的練習效果，一起教育科技在產品設計時，就將智能錯題本功能放在了重要位置。例如，學生在一起作業(yè)APP(一起教育科技旗下的智能作業(yè)平臺)中完成了老師布置的日常作業(yè)后，系統(tǒng)會對學生的錯題進行詳細記錄，并在“錯題本”版塊中為其智能推薦一系列針對其知識薄弱點的習題訓練，以及一些如答題闖關、同學PK等形式的趣味延伸練習。

除此之外，依托深厚的教育大數(shù)據(jù)累積和人工智能技術，在期末考試來臨前，系統(tǒng)還會將學生一個學期內的易錯知識點歸納總結，向學生推送一系列復習題幫助其查缺補漏，回溯重難點。而這種針對性的提升訓練，不僅讓學生能夠準確高效地了解到自己的學習弱項并進行逐一擊破，更能培養(yǎng)學生“溫故而知新”的良好學習習慣，在總結、歸納和分析中“玩轉學習”。

AI定制化教學助力孩子學習領跑

相較粗放性的灌輸知識，幫助孩子培養(yǎng)思考問題的能力與挖掘個體潛能才是一起教育科技的最終目標。目前，通過應用人工智能技術中的“自適應學習”思想，一起教育科技已經建立起一個能夠精確評定學生學習能力的評測模型，用于學生的定制化培養(yǎng)與思維能力訓練，甚至是細化到個體的長期成長規(guī)劃。

今年3月，一起教育科技推出的以塑造學生跨學科思維能力為核心的Socrates智能學習系統(tǒng)，就能夠在分析學生往期的學習數(shù)據(jù)后，對其學習能力進行評定，并據(jù)此生成一份展現(xiàn)學生知識能力結構缺陷與優(yōu)化提升建議的個性化學習報告。而依據(jù)這份學習報告，學生在一方面可以在日常學習中尋找適宜自身的學習方式進行自我訓練，在另一方面也可以通過平臺中智能推薦的形式多樣、實踐性豐富的學習內容同步提升學習水平與思維能力。

以英語學習為例，在檢測出學生對過去分詞的知識點掌握存在缺陷后，除了常規(guī)的單選訓練，系統(tǒng)還會以填詞造句、語音拼讀、繪本配音等豐富的練習形式，幫助學生在英語語法及語言的運用中，加深對該知識點的記憶及理解。更重要的是，在這樣的長期訓練中，學生在碰到其他語法薄弱點后，也會主動地去運用造句、對話的形式進行鞏固訓練，真正地做到將知識融會貫通，在應用和實踐中同步提升知識和能力。

總而言之，阻截暑期“代寫經濟”，讓孩子改變“壓力山大”的學習狀態(tài)，不僅要讓父母、老師改變原本的應試教育思維，社會中也應涌現(xiàn)出更多如一起教育科技一般，用技術解決現(xiàn)實問題的企業(yè)，以幫助每一個孩子在健康高效的學習氛圍中快樂成長。

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡