北電藝考調整為線上完成 按高考分擇優(yōu)錄取 2020藝術培訓行業(yè)前景規(guī)模分析

• 2020年6月28日 WuYaNan來源：網(wǎng)易 723 43
• 繁體

隨著2020年高考進入倒計時，今年各大藝考院校考試安排也相繼出爐!6月27日，北京電影學院發(fā)布《關于2020年高考后藝術類本科、高職招生專業(yè)考試安排的通知》稱，為切實保障廣大考生生命安全和身體健康，結合目前疫情防控形勢和實際情況，按照北京市整體疫情防控工作要求，

北電藝考調整為線上完成

隨著2020年高考進入倒計時，今年各大藝考院?？荚嚢才乓蚕嗬^出爐!6月27日，北京電影學院發(fā)布《關于2020年高考后藝術類本科、高職招生專業(yè)考試安排的通知》稱，為切實保障廣大考生生命安全和身體健康，結合目前疫情防控形勢和實際情況，按照北京市整體疫情防控工作要求，經(jīng)學校研究決定，北京電影學院對于保留?？紝I(yè)的考試形式由原“高考后到現(xiàn)場考試”，調整為“全部在線上完成”。學校將于7月10日前公布調整后的專業(yè)考試安排以及繳費時間安排。

北電將取消部分專業(yè)藝考?？?，按高考分擇優(yōu)錄取

3月13日，教育部官網(wǎng)公布系列文章，介紹各高校藝考落實舉措。北京電影學院表示，部分專業(yè)取消專業(yè)?？迹苯影凑崭呖汲煽儞駜?yōu)錄取;部分專業(yè)調整考試方式，以提交視頻方式完成部分前序考試環(huán)節(jié);部分專業(yè)擬調整合并考試內容，減少考試環(huán)節(jié)，壓縮考試周期，延期?？?。

北京電影學院表示，學校是一所特色鮮明的藝術院校，大部分專業(yè)具有較強的時代性、行業(yè)性及跨學科性，必要進行學?？己?，將充分考量疫情形勢，選擇適當?shù)臅r間，采取有效的辦法，合理調整考試內容與形式。

藝術聯(lián)考，就是指目前國內比較權威，及教育部備案的各大藝術類院校，或者各大院校的藝術系對于高中三年級藝術類考生在高三第一學期末舉行的一次綜合的專業(yè)考試。

高考藝考有哪些專業(yè)?

美術類、音樂類、舞蹈類、廣電、影視、戲劇類、管理類、公共關系學類、理論類。

據(jù)中研普華研究報告《2020-2025年中國文化藝術培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》統(tǒng)計顯示：

消費升級帶動居民對文教娛樂的支出不斷增加，2012 年城鎮(zhèn)居民 人均文教娛樂支出首次突破 2000 元，2008~2013 年人均文教娛樂支出 CAGR(5)達 11.1%，高于同期居民消費支出 CAGR(5)9.9%的增 長速度。居民消費水平的提升大大激發(fā)了市場藝術表演活動，演出場次屢創(chuàng)新高，從 2012 年 135 萬次提升至 2015 年 210.8 萬次，CAGR (3)達 16.0%;觀看藝術表演演出的觀眾也從 2008 年 6320 萬人次增 長至 2015 年創(chuàng)記錄達的 9580 萬人次，CAGR(7)達 6.1%。藝術培訓素養(yǎng)得到熏陶，將進一步激發(fā)居民的藝術培訓需求。藝術培訓行業(yè)供求情況

一、藝術培訓行業(yè)需求情況

圖表：2015-2018E年中國藝術培訓行業(yè)銷售收入

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

對于藝考培訓來說，某個區(qū)域一般由一家或者幾家機構瓜分市場，從整體看，培訓機構基本能夠滿足學生對行業(yè)的需求。

二、藝術培訓行業(yè)市場規(guī)模

圖表：2014-2018E年中國藝術培訓行業(yè)市場規(guī)模市場規(guī)模(億元)

數(shù)據(jù)來源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

藝術培訓行業(yè)市場規(guī)模呈上升趨勢，截止2018年，全國藝術培訓行業(yè)市場規(guī)模達到737億元。

2020年藝術培訓行業(yè)發(fā)展前景及規(guī)模分析

藝術教育是我國素質教育的重要一部分，但受限于傳統(tǒng)的以考試和升學為導向的教學模式，藝術教育并未引起學校和家長足夠的重視。 很多中小學并未開設足夠多的藝術課程，即使在課表中安排了相應的 藝術課程，但是在實際教學過程中，這些藝術課要么被數(shù)學、語文、英語等傳統(tǒng)考試大課所替代;廣大中小學生并不能從中累積足夠的藝 術素養(yǎng)，課堂藝術教育備受冷落。

公立學校藝考培訓現(xiàn)階段所提供的藝術課程并不能夠滿足家長對于孩子的需求，這也直接導致了我國少兒藝術素 養(yǎng)偏低，缺乏藝術鑒賞能力。我國中學生對藝術科目的重要性認可度低。

藝術教育在歐美等發(fā)達國家十分普及，他們會將此作為一個人的基本素養(yǎng)。英國現(xiàn)行藝術教育課程標準明確的 9 門課程基礎課程分別 是：藝術與設計、公民、計算、設計與技術、外語、地理、歷史、音樂和體育，素質類課程占到了英國孩子基礎課總量的三分之一(相當 于中國小學一年級到初中三年級階段的學科設置)。

未來五至十年，中國教育培訓業(yè)的品牌化格局將會形成定局的局面，最終將形成像家電業(yè)和IT業(yè)，大品牌割據(jù)市場的格局，各個大品牌在自己的領域內不斷圈地擴大，將標準化和專業(yè)化的運營模式向全國推廣，這也將是中國藝術教育培訓行業(yè)的未來發(fā)展格局。

中國藝術培訓行業(yè)尚處于成長期，對于藝術培訓企業(yè)來說，這是一個無比自由的競爭階段，每個企業(yè)都有機會成為行業(yè)領導者，樹立行業(yè)的標桿;也因為處于成長期，企業(yè)很容易被優(yōu)秀企業(yè)吞并，要想在這樣的環(huán)境里勝出，每家培訓企業(yè)都需要有自己的獨家“武器”，才可確保自己在競爭中立于不敗之地。

中研普華研究院利用多種獨創(chuàng)的信息處理技術，對藝術培訓行業(yè)市場海量的數(shù)據(jù)進行采集、整理、加工、分析、傳遞，最大限度地降低客戶投資風險與經(jīng)營成本，把握投資機遇，提高企業(yè)競爭力。想了解藝術培訓行業(yè)更多專業(yè)分析，請關注中研普華研究院報告《2020-2025年中國文化藝術培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告》

• 相關深度報告REPORTS

  

  2020-2025年中國古箏培訓行業(yè)市場前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報告

  中研普華通過對古箏培訓行業(yè)長期跟蹤監(jiān)測，分析古箏培訓行業(yè)需求、供給、經(jīng)營特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈等多方面的內容，整合行業(yè)、市場、企業(yè)、用戶等多層面數(shù)據(jù)和信息資源，為客戶提供深...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡