中國(guó)民辦學(xué)校大致分為兩大類：一類是舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，它們由縣級(jí)以上教育行政部門按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批。另一類是舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校
中國(guó)民辦學(xué)校大致分為兩大類：一類是舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，它們由縣級(jí)以上教育行政部門按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批。另一類是舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，它們由縣級(jí)以上人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級(jí)教育行政部門備案;其審批權(quán)限和管理的相關(guān)規(guī)定由勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門解釋。
我國(guó)人口眾多，教育需求巨大，公共教育資源早已無(wú)法滿足居民對(duì)于教育的需求，民辦教育在我國(guó)教育發(fā)展歷程中承擔(dān)著越來(lái)越多的教育任務(wù)經(jīng)過近30余年的發(fā)展，中國(guó)民辦教育從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，已經(jīng)形成了有一定規(guī)模的民辦教育體系。截至2010年底，我國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校(教育機(jī)構(gòu))11.90萬(wàn)所，其中民辦幼兒園102289所，民辦普通小學(xué)5351所，民辦普通初中4259所，民辦普通高中2499所，民辦中等職業(yè)學(xué)校3123所，民辦高校676所。
隨著民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，大型民辦教育服務(wù)提供機(jī)構(gòu)間的服務(wù)創(chuàng)新與資本運(yùn)作日趨頻繁，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的民辦教育服務(wù)提供企業(yè)愈來(lái)愈重視對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的研究，特別是對(duì)企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客戶需求趨勢(shì)變化的深入研究。正因?yàn)槿绱?，一大批?guó)內(nèi)優(yōu)秀的民辦教育服務(wù)提供品牌迅速崛起，逐漸成為民辦教育行業(yè)中的翹楚!根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2010年底，我國(guó)各級(jí)各類民辦學(xué)校(教育機(jī)構(gòu))招生1300.45萬(wàn)人，比上年增加143.68萬(wàn)人;各類教育在校生達(dá)3392.96萬(wàn)人，比上年增加327.57萬(wàn)人。從中也可看出我國(guó)民辦教育市場(chǎng)巨大，市場(chǎng)需求逐年上升。
近年來(lái)發(fā)展最快的是民辦幼兒教育。2010年，我國(guó)民辦幼兒園較上年增加12985所;入園兒童較上年增加136.94萬(wàn)人;在園兒童較上年增加265.30萬(wàn)人。2010年，民辦高校比上年增加18所;招生人數(shù)比上年增加6.60萬(wàn);在校生人數(shù)比上年增加30.55萬(wàn)人。隨著民辦高校師資力量的逐漸雄厚，其辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量吸引了越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)生源，同時(shí)也吸引了越來(lái)越多的民間資本投資其中，民辦高校將繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。
據(jù)中研研究院《2020-2025年民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》顯示
2020年民辦教育行業(yè)發(fā)展前景趨勢(shì)及現(xiàn)狀分析
升的趨勢(shì)。我們預(yù)測(cè)，到2025年，我國(guó)民辦學(xué)校(機(jī)構(gòu))數(shù)量將達(dá)到28.52萬(wàn)所，年復(fù)合增長(zhǎng)率在6.1-6.5%之間。2025年，民辦學(xué)校在校生數(shù)量將逼近9000萬(wàn)人，民辦教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2.36萬(wàn)億元左右，年平均復(fù)合增長(zhǎng)率近10%。
圖表：2019-2025年中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量預(yù)測(cè)(單位：萬(wàn)所)
數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
圖表：2019-2025年中國(guó)民辦學(xué)校招生人數(shù)預(yù)測(cè)(單位：萬(wàn)人)
數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
圖表：2019-2025年中國(guó)民辦學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)預(yù)測(cè)(單位：萬(wàn)人)
數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院
隨著民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)愈來(lái)愈重視對(duì)市場(chǎng)的研究，特別是對(duì)企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客戶需求趨勢(shì)變化的深入研究。正因?yàn)槿绱?，一大批?guó)內(nèi)優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)迅速崛起，逐漸成為民辦教育行業(yè)中的翹楚!更多詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年民辦教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。
2020-2025年中國(guó)東北大米行業(yè)投資建議分析及深度價(jià)值評(píng)估報(bào)告
東北大米研究報(bào)告對(duì)行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論...
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