“十四五”時(shí)期實(shí)施學(xué)前兒童普通話教育 2021年在線語(yǔ)言教育消費(fèi)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

• 2021年8月4日 YeYuJuan來(lái)源：新華網(wǎng) 光明網(wǎng) 998 63
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在線語(yǔ)言教育包括了多種語(yǔ)言，譬如我們熟悉的漢語(yǔ)、英語(yǔ)，還有韓語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等外語(yǔ)，而其中最受歡迎的，市場(chǎng)最大的則是英語(yǔ)。從數(shù)據(jù)上來(lái)看，目前我國(guó)在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，用戶(hù)數(shù)量不斷擴(kuò)大，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看在線語(yǔ)言教育還將獲得更大的發(fā)展。但目前在線語(yǔ)言教

“十四五”時(shí)期實(shí)施學(xué)前兒童普通話教育

據(jù)悉，教育部決定在“十四五”時(shí)期實(shí)施學(xué)前兒童普通話教育“童語(yǔ)同音”計(jì)劃，為夯實(shí)終身發(fā)展基礎(chǔ)、幫助個(gè)人成長(zhǎng)成才、助力鄉(xiāng)村振興、服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識(shí)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。

根據(jù)教育部計(jì)劃，“十四五”期間，分期分批開(kāi)展民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)幼兒園教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)，基本解決幼兒園教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)能力不足的問(wèn)題。使民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)學(xué)前兒童逐步具備基本的普通話交流能力，為進(jìn)入義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)奠定良好語(yǔ)言基礎(chǔ)。

調(diào)查覆蓋31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)245個(gè)縣域，涵蓋各民族、各行業(yè)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)范圍內(nèi)普通話普及率達(dá)到80.72%，比2000年的53.06%提高了27.66個(gè)百分點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)。數(shù)據(jù)顯示，國(guó)家持續(xù)完善國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試體系。修訂《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》，完成對(duì)境內(nèi)527.89萬(wàn)人次的普通話水平測(cè)試。

據(jù)中研普華研究咨詢(xún)報(bào)告《2021-2026年在線語(yǔ)言教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》分析

在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)深度調(diào)研

在線語(yǔ)言教育包括了多種語(yǔ)言，譬如我們熟悉的漢語(yǔ)、英語(yǔ)，還有韓語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等外語(yǔ)，而其中最受歡迎的，市場(chǎng)最大的則是英語(yǔ)。

從用戶(hù)需求來(lái)看，現(xiàn)階段教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要提供培訓(xùn)類(lèi)產(chǎn)品，主要分為工具類(lèi)產(chǎn)品、平臺(tái)類(lèi)產(chǎn)品。工具類(lèi)產(chǎn)品主要以翻譯工具、單詞軟件和口語(yǔ)聽(tīng)力軟件為主;平臺(tái)產(chǎn)品有在線課程、1 對(duì) 1 外教和社區(qū)產(chǎn)品。

從檢索趨勢(shì)來(lái)看，網(wǎng)民對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的檢索態(tài)勢(shì)呈穩(wěn)定增長(zhǎng)狀態(tài)，其中年后檢索量大大增加。由于網(wǎng)民的用戶(hù)上網(wǎng)習(xí)慣，移動(dòng)端的流量遠(yuǎn)高于PC端。

從獲取渠道來(lái)看，當(dāng)前語(yǔ)言培訓(xùn)需求人群主要通過(guò)百度網(wǎng)頁(yè)、百度知道頻道來(lái)獲取信息。其中，80后和90后是語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)主力學(xué)習(xí)人群，他們學(xué)習(xí)需求強(qiáng)，在線語(yǔ)言學(xué)習(xí)意愿最高。

三四線城市有很大發(fā)展空間

在線教育的主要消費(fèi)區(qū)域集中在一二線城市，在線語(yǔ)言教育自然也不例外，消費(fèi)人群主要是一二線城市的居民。據(jù)艾瑞咨詢(xún)的數(shù)據(jù)顯示，在線語(yǔ)言用戶(hù)區(qū)域分布中一二線城市占比為67%，三四線城市僅占21.5%，用戶(hù)集中在一二線城市。此外，一線城市有用過(guò)在線語(yǔ)言教育產(chǎn)品的占79%，而三四線城市僅占65%，可見(jiàn)在線語(yǔ)言教育在三四線城市還未達(dá)到一定的普及程度。

從數(shù)據(jù)上來(lái)看，目前我國(guó)在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，用戶(hù)數(shù)量不斷擴(kuò)大，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看在線語(yǔ)言教育還將獲得更大的發(fā)展。但目前在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)過(guò)于集中，三四線城市還有很大的發(fā)展空間。

欲了解在線語(yǔ)言教育行業(yè)具體詳情可點(diǎn)擊查看《2021-2026年在線語(yǔ)言教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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