幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展??梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地,可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,不僅可以學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園,原稱(chēng)勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園。它是進(jìn)行學(xué)前教育的學(xué)校。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。
近日,教育部為深入貫徹落實(shí)十九屆五中全會(huì)“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求,印發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》),部署推進(jìn)幼兒園與小學(xué)銜接工作。針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)存在的幼兒園和小學(xué)教育分離、銜接意識(shí)薄弱、過(guò)度重視知識(shí)準(zhǔn)備、銜接機(jī)制不健全等問(wèn)題,提出了一系列有針對(duì)性的重要舉措。
幼兒園從經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)上大體有兩種:一種是政府的教育系統(tǒng)所辦的幼兒園、特殊行業(yè)辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位辦園等多種形式的公辦園;另一種是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者辦的私立幼兒園。
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展??梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地,可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,不僅可以學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分,大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合,決定教學(xué)內(nèi)容。
在近期各地公布的省級(jí)政府工報(bào)告中,各地幾乎都將落實(shí)三孩生育政策和配套措施作為2022年的重點(diǎn)任務(wù)之一。例如,在三孩生育政策落地實(shí)施方面,安徽在去年新備案3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)469家,新增托位3.6萬(wàn)個(gè)。該省今年計(jì)劃新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園300所,支持發(fā)展普惠性民辦幼兒園。
學(xué)前教育是終身教育的開(kāi)端,在國(guó)民教育體系中具有重要的基礎(chǔ)性地位。近年來(lái)學(xué)前教育事業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革不斷發(fā)展。2020年中國(guó)入園兒童數(shù)量達(dá)179140萬(wàn)人,較2019年增加了10317萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)61%。中國(guó)在園幼兒數(shù)量逐年增加,2020年中國(guó)在園幼兒數(shù)量達(dá)481826萬(wàn)人,較2019年增加了10438萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)22%。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國(guó)幼兒園行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示:
雖然入園幼兒數(shù)量逐漸減少,但是在園幼兒數(shù)量仍在逐漸增長(zhǎng),根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示,2019我國(guó)幼兒園在園幼兒數(shù)量為4713.88萬(wàn)人,比上年增加57.46萬(wàn)人,增長(zhǎng)1.23%。學(xué)前教育毛入園率達(dá)到83.4%,比上年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。主要是由于許多在園幼兒因?yàn)槟挲g沒(méi)有達(dá)到,無(wú)法畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),只能繼續(xù)待在幼兒園。
民辦幼兒園在園幼兒數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸變緩,主要是由于民辦幼兒園管理混亂,教師素質(zhì)低,家長(zhǎng)對(duì)于民辦幼兒園存在許多擔(dān)心。過(guò)去主要是由于公立幼兒園數(shù)量少,存在著入學(xué)難的問(wèn)題,但是隨著我國(guó)出生率的下降,幼兒數(shù)量的減少以及公立幼兒園數(shù)量的增加,未來(lái)民辦幼兒園市場(chǎng)將向精品化發(fā)展。
近年來(lái)學(xué)前教育事業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革不斷發(fā)展,2020年中國(guó)幼兒園數(shù)量達(dá)2917萬(wàn)所,較2019年增加了105萬(wàn)所,同比增長(zhǎng)37%,為保障兒童權(quán)利、促進(jìn)兒童早期人力資本開(kāi)發(fā)發(fā)揮了積極作用。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示,2019年中國(guó)民辦幼兒園在園幼兒數(shù)量2649.4萬(wàn)人,相比2018年增長(zhǎng)9.4萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)0.4%。2019年中國(guó)公立幼兒園在園幼兒數(shù)量為2064.5,相比2018年增長(zhǎng)了47.9萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)2.4%。
數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)在園幼兒數(shù)量逐年增加,2020年中國(guó)在園幼兒數(shù)量達(dá)4818.26萬(wàn)人,較2019年增加了104.38萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)2.21%。與此同時(shí),學(xué)前教育師資保障也不斷增強(qiáng),教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系初步建立,師資配備力量不斷加強(qiáng),2020年中國(guó)幼兒園專(zhuān)任教師數(shù)量達(dá)291.34萬(wàn)人,較2019年增加了15.03萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)5.44%。
幼兒園行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)展望
展望未來(lái),中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)有著人口基數(shù)、城鎮(zhèn)化、消費(fèi)升級(jí)、家庭結(jié)構(gòu)、教育傳統(tǒng)等五大因素的強(qiáng)力支撐,發(fā)展前景十分廣闊。在此背景下,現(xiàn)階段行業(yè)最大的矛盾是社會(huì)日益增長(zhǎng)的學(xué)前教育旺盛需求與優(yōu)質(zhì)教育資源有限供給之間的矛盾,充分體現(xiàn)在在一、二線城市的公辦幼兒園及少數(shù)中高端民辦幼兒園,以及三、四線城市的部分特色學(xué)前教育機(jī)構(gòu)上,市場(chǎng)需求在不斷升級(jí),但供給能力普遍較弱,同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重,未來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性將能夠產(chǎn)生高額溢價(jià)。
我國(guó)民辦幼兒園的持續(xù)高速發(fā)展已是事實(shí)。這其中不乏社會(huì)現(xiàn)實(shí)原因與國(guó)家政策的支持,其不僅對(duì)于學(xué)前教育行業(yè)起到了積極的支持作用,也對(duì)整個(gè)國(guó)家教育的發(fā)展、教育計(jì)劃的實(shí)施起到了一定的積極作用,對(duì)于國(guó)民素質(zhì)的提高、社會(huì)的進(jìn)步也都起到了一定的貢獻(xiàn)。但與此同時(shí),民辦幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展也將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),“三孩”政策的全面放開(kāi)使得幼兒人數(shù)的大量增多,以及家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)前教育的不斷重視給民辦幼兒園的發(fā)展提供了更多的機(jī)遇。
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2022-2027年中國(guó)幼兒園行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
幼兒園行業(yè)研究報(bào)告主要分析了幼兒園行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、幼兒園市場(chǎng)供需求狀況、幼兒園市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和幼兒園主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況,同時(shí)對(duì)幼兒園行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)。中研普華憑借多年的行業(yè)...
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