教育裝備行業(yè)市場規(guī)模分析 教育裝備行業(yè)“十四五”投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究

• 周迅 2023年6月13日 來源：互聯(lián)網 1268 83
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教育裝備行業(yè)作為教育信息化發(fā)展的載體，教育裝備行業(yè)迎來新發(fā)展機遇的同時，也面臨著新的發(fā)展要求。全面學習貫徹黨的十九大精神，增強行業(yè)責任感和使命感，不斷強化行業(yè)標準，教育裝備行業(yè)完善招標采購相關規(guī)定，規(guī)范市場發(fā)展秩序，才能推動教育裝備行業(yè)進一步向著健康

教育裝備是實施和保障教育活動的所有硬件、軟件的統(tǒng)稱，是學校建設的物質基礎，是實施教學活動的基本手段，教育裝備的水平已成為衡量學?，F(xiàn)代化水平的重要標志。

教育裝備行業(yè)市場規(guī)模分析 教育裝備行業(yè)“十四五”投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究

教育裝備行業(yè)作為教育信息化發(fā)展的載體，教育裝備行業(yè)迎來新發(fā)展機遇的同時，也面臨著新的發(fā)展要求。全面學習貫徹黨的十九大精神，增強行業(yè)責任感和使命感，不斷強化行業(yè)標準，教育裝備行業(yè)完善招標采購相關規(guī)定，規(guī)范市場發(fā)展秩序，才能推動教育裝備行業(yè)進一步向著健康有序的環(huán)境邁進。

根據(jù)中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國教育裝備行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》顯示：

教育裝備行業(yè)市場逐步探索網絡化教育新模式，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，促進教育公平;第三鼓勵學校通過與互聯(lián)網企業(yè)合作等方式，對接線上線下教育資源，教育裝備行業(yè)市場探索基礎教育、職業(yè)教育等教育公共服務提供新方式;第四推動開展學歷教育在線課程資源共享，推廣大規(guī)模在線開放課程等網絡學習模式，探索建立網絡學習學分認定與學分轉換等制度，加快推動高等教育服務模式變革。

全國教育裝備“云展會”針對學校疫情防控物資采購需求，此次展會設置了疫情防護設備、儀器儀表、信息化、實驗室、多媒體、學校后勤、圖書館設備、專用設備、音體美設備、職教實訓等展區(qū)。目前已吸引超過500家教育裝備先鋒企業(yè)，呈現(xiàn)專業(yè)、全面的教育裝備最新科技產品已超6000個，專業(yè)、全面地呈現(xiàn)教育裝備最新科技成果，為學校遴選出院校用戶所需的優(yōu)質產品方案。學校還可通過電話和在線留言提出需求，參展方可通過消息提醒，快速高效的解決學校需求問題。

2016年，我國教育裝備行業(yè)市場規(guī)模達到2814.81億元，同比增長6.5%，到2017年教育裝備市場規(guī)模突破3000億元，達到3009.04億元，同比增長6.9%，預計后續(xù)我國教育裝備行業(yè)仍將保持6%左右的增速，到2021年，我國教育裝備行業(yè)市場規(guī)模將突破4000億元，達到4086.95億元，隨著我國對教育行業(yè)的重視，以及擴大對教育裝備行業(yè)的投入，教育裝備行業(yè)將保持正增長的態(tài)勢。

2020全國教育裝備“云展會”針對學校疫情防控物資采購需求，此次展會設置了疫情防護設備、儀器儀表、信息化、實驗室、多媒體、學校后勤、圖書館設備、專用設備、音體美設備、職教實訓等展區(qū)。

目前已吸引超過500家教育裝備先鋒企業(yè)，呈現(xiàn)專業(yè)、全面的教育裝備最新科技產品已超6000個，專業(yè)、全面地呈現(xiàn)教育裝備最新科技成果，為學校遴選出院校用戶所需的優(yōu)質產品方案。學校還可通過電話和在線留言提出需求，參展方可通過消息提醒，快速高效的解決學校需求問題。

教育信息化的發(fā)展，對先進教育裝備的需求增大，到2021年，中國教育裝備行業(yè)市場規(guī)模將突破4000億元，達到4086.95億元，中國財政教育經費占比連續(xù)5年超4%，在國家龐大的教育資金支持及教育信息化進程推動下，后續(xù)教育裝備繼續(xù)保持快速增長勢頭。

制定教育裝備行業(yè)標準有利于推進教育裝備自身建設，加強教育裝備規(guī)范化管理，提升教育裝備服務質量，提高服務效率，以教育裝備保障教育質量的提高。要加快完善教育裝備標準體系，加快標準提質升級，改革標準供給體系，加快培育發(fā)展團體標準，鼓勵、引領企業(yè)主動制定和實施先進標準。

教育裝備行業(yè)團體標準化工作的開展，創(chuàng)新了標準研制模式，極大地激發(fā)了教育裝備行業(yè)企業(yè)的積極性，增加了標準的有效供給，未來必將在教育裝備領域發(fā)揮越來越大的作用。教育裝備行業(yè)標準化工作應結合技術創(chuàng)新和市場需求，積極有效地開展標準研制工作，通過標準制修訂為我國教育裝備行業(yè)產品質量提升和轉型升級提供有力的支撐。

本報告對中國國家 “十三五”經濟和社會運行和成果進行分析、產業(yè)鏈上下游行業(yè)發(fā)展狀況、行業(yè)供需形勢、進出口等進行了深入研究，并重點分析了中國教育裝備行業(yè)發(fā)展狀況和特點，以及“十四五”中國教育裝備行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、行業(yè)的區(qū)域發(fā)展狀況與競爭格局。

報告還對“十四五”全球及中國教育裝備行業(yè)發(fā)展動向和趨勢作了詳細分析和預測，并對教育裝備行業(yè)進行了趨向研判，是教育裝備經營企業(yè)，科研、投資機構等單位準確了解目前教育裝備行業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點擊查閱中研普華產業(yè)研究院的《2022-2027年中國教育裝備行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。

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