2022年教育機器人產業(yè)現(xiàn)狀分析 未來將是一個5500億元大藍海

• 陳澤芳 2022年12月5日 來源：互聯(lián)網 中研網 213 5
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在“雙減政策”的持續(xù)影響下，線上線下的教培機構正在經歷一場寒冬，智能教具的流行似乎是可以預見的趨勢，既滿足了家長們提升孩子綜合能力的訴求，也為教培行業(yè)提供了轉型自救的方向。鑒于全球教育機器人的相關市場調查報告及相似產品的發(fā)展歷程，預估至2023年教育機器

在“雙減政策”的持續(xù)影響下，線上線下的教培機構正在經歷一場寒冬，智能教具的流行似乎是可以預見的趨勢，既滿足了家長們提升孩子綜合能力的訴求，也為教培行業(yè)提供了轉型自救的方向。鑒于全球教育機器人的相關市場調查報告及相似產品的發(fā)展歷程，預估至2023年教育機器人市場規(guī)模將達到841億美元。結合當時的匯率進行簡單的計算，教育機器人將是一個5500億元的大藍海。

教育機器人是由生產廠商專門開發(fā)的以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力為目標的機器人成品、套裝或散件。它除了機器人機體本身之外，還有相應的控制軟件和教學課本等。教育機器人因為適應新課程，對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高起到了積極的作用，在眾多中小學學校得以推廣，并以其“玩中學”的特點深受青少年的喜愛，機器人走入學校和電腦普及校園一樣，已經成為必定的趨勢，機器人教育已經成為中小學教育領域的新課程。教育機器人未來將成為趨勢，當今社會需要具有創(chuàng)新意識、有創(chuàng)造性思維的人才，未來的社會更是如此。

從教育機器人發(fā)展的行業(yè)背景來看，中國近年對二胎政策的全面開放，加大了教育機器人的市場基數(shù)。同時伴隨著國家政策的扶持以及消費者生活水平的提升，教育機器人市場需求持續(xù)增加。且在市場需求方面，幼兒陪伴教育形式的需求居多，其次是應學隨堂教育，同時家庭場景應用是主要的落地領域。其次是個人、學校、培訓機構、工作場所等領域，所對標的客戶人群可涉及兒童、學生、在職人員和老人群體。

因此，教育機器人可根據不同人群、不同場景的應用需求，發(fā)展出不同的相關產品和技術，具備一定的靈活性、針對性和廣泛性。此外，教育機器人對于教育資源和師資問題的解決，也擁有凸出的表現(xiàn)。在市場發(fā)展?jié)摿ι?，因此，未來中國教育機器人市場前景廣闊，而其中所伴隨著的商機便不言而喻。因此，各大科技企業(yè)皆想盡快打入教育產業(yè)鏈，從而獲取盡可能多的客戶群體與商業(yè)價值。

教育機器人賽道的“熱度”由此迅速升溫，代表性的例子就是資本市場的態(tài)度。優(yōu)必選、能力風暴等企業(yè)紛紛布局，小米、寒武紀智能、大疆創(chuàng)新等也開始向教育機器人進軍，僅2018年入局編程教育賽道的公司就有200多家。北京師范大學的報告或許有些“夸大”的成分，卻也揭示了市場的看好態(tài)度。

客觀的說，教育機器人本身并不是什么壞消息，大概率會幫助很多學生啟發(fā)創(chuàng)新能力，進而在創(chuàng)新的路上越走越遠。應該警惕的是，教育機器人市場存在太多的弊病，作為教育賽道為數(shù)不多的風口，很可能會吸引越來越多的玩家進入其中，市場的混亂程度將在未來一段時間里繼續(xù)增加。

更多教育機器人市場調研消息,可以點擊查看中研普華產業(yè)研究院的《2021-2026年教育機器人產業(yè)深度調研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢預測報告》。

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