教育部開展專項行動 我國校外培訓行業(yè)發(fā)展如何？中國校外培訓行業(yè)發(fā)展現狀分析

• 陳澤芳 2023年5月7日 來源：互聯網 521 28
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近日，教育部、中國消費者協會印發(fā)通知，將于2023年5—6月，在全國開展校外培訓“平安消費”專項行動，要求各地教育行政部門要會同有關部門建立工作臺賬，全面排查掌握校外培訓機構收費項目與標準、收費公示制度執(zhí)行情況。通知指出，對培訓機構收取超過3個月或60課時的5

近些年來，隨著校外培訓機構的不斷擴張，藝術類培訓也是遍地開花，“雙減”政策落地以后，學科類培訓更加規(guī)范有度，家長開始思考更適合孩子的素質教育發(fā)展，有的學科類教培機構也開始變更經營范圍，新增了包括藝術培訓、科技類培訓等非學科類培訓內容。

據不完全統(tǒng)計，目前各省市公布的指導價中，線下學科類校外培訓最高為每生每課時80元，最低不到10元，大部分集中在20至50元之間;規(guī)定收費上浮不得超過10%，下浮不限。相比之下，各地制定的網課指導價差異則相對較小，每生每課時大多在15至20元。各地出臺的收費標準，大多按照不同行政區(qū)域和班型劃分為多個檔次。如北京市、上海市規(guī)定，線下10人以下班級為每人次80元/課時，10至35人班級為每人次60元/課時，35人以上班級為每人次40元/課時;上述三類班型線上統(tǒng)一為每人次20元/課時。山西省則按照太原市城區(qū)、其他10個市城區(qū)、縣區(qū)等三類行政區(qū)域確定收費標準，義務教育階段每人每課時收費從9至28元不等。

教育部開展專項行動 中國校外培訓行業(yè)發(fā)展現狀分析

近日，教育部、中國消費者協會印發(fā)通知，將于2023年5—6月，在全國開展校外培訓“平安消費”專項行動，要求各地教育行政部門要會同有關部門建立工作臺賬，全面排查掌握校外培訓機構收費項目與標準、收費公示制度執(zhí)行情況。通知指出，對培訓機構收取超過3個月或60課時的費用，非學科類培訓機構一次收取超過5000元等問題，教育行政部門要會同有關部門做好退款工作。對未執(zhí)行政府指導價、未按規(guī)定明碼標價、價格欺詐、虛假宣傳等問題線索，要移交有關主管部門進一步查處。

5月5日，教育部官網公布教育部辦公廳、中國消費者協會秘書處印發(fā)的《關于開展校外培訓“平安消費”專項行動的通知》，通知提及，“雙減”工作開展以來，各地不斷深化校外培訓機構治理并取得階段性成效。但一些培訓機構惡意逃避預收費資金監(jiān)管，引發(fā)“退費難”“卷錢跑路”問題;一些地方學科類隱形變異培訓不斷變種，收取高額培訓費用，脫離監(jiān)管，侵害學生及家長利益，帶來質量和安全隱患。為營造良好校外培訓消費環(huán)境，切實維護學生及家長合法權益，經研究，決定開展校外培訓“平安消費”專項行動。

為防范學科類隱形變異培訓，通知要求各地教育行政部門要會同有關部門建立并有效用好網格化綜合治理機制，將隱形變異培訓排查納入網格員日常排查重點內容;要嚴格落實校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日組織學科類培訓的規(guī)定;做好對重點機構和人員的防范，精準有效建立防治隱形變異重點場所、重點人員、重點機構、重點網站等四張清單，針對“一對一”“住家教師”“高端家政”等突出隱形變異表現形式，要開展專題治理。

根據中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2021-2025年中國校外培訓行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預測報告》顯示：

“雙減”之下，這個近萬億的市場開始蒸發(fā)。數據顯示，我國目前有37萬家藝術類培訓相關企業(yè)、66萬家體育運動類培訓相關企業(yè)?！半p減”政策發(fā)布以來，以上兩類培訓相關企業(yè)新增了3.3萬余家，較去年同期相比增長99%。校外培訓機構治理工作取得階段性成效。截至目前，原12.4萬個義務教育階段線下學科類校外培訓機構壓減到9728個，壓減率為92.14%，原263個線上校外培訓機構壓減到34個，壓減率為87.07%，“營轉非”“備改審”完成率達100%。

統(tǒng)計數據顯示，近六成家長每月用于孩子校外培訓費用高達千元，超七成家長感到“壓力山大”。家庭在校外培訓上的消費額以15%以上的增長率增長，增加了家庭的經濟負擔和學生的課業(yè)負擔，使得學生總體感覺課業(yè)負擔重，影響了身心健康發(fā)展。目前，國內一線城市的校外培訓滲透率約為50%，而香港地區(qū)校外培訓機構滲透率已經超過了80%，中國校外培訓行業(yè)仍有較大的增長空間。除了學科培訓還有很多方向教育培訓可以轉型的，特別是在當前國家大力倡導發(fā)揚傳統(tǒng)文化大的時代背景下，發(fā)展美育和體育教育的辦學前景是十分廣闊的。

中研普華認為，出臺政府指導定價的初衷，是要讓不以營利為目的的機構能規(guī)范經營，因此要統(tǒng)籌考慮經濟發(fā)展水平、學生家庭承受能力等因素，適時對收費政策開展評估。同時，還要建立動態(tài)調整機制，對校外培訓收費標準進行調整完善，盡量滿足學生差異化教育培訓的需求。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2021-2025年中國校外培訓行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預測報告》。校外培訓行業(yè)研究報告中的校外培訓行業(yè)數據分析以權威的國家統(tǒng)計數據為基礎，采用宏觀和微觀相結合的分析方式，利用科學的統(tǒng)計分析方法，在描述行業(yè)概貌的同時，對校外培訓行業(yè)進行細化分析，重點企業(yè)狀況等。報告中主要運用圖表及表格方式，直觀地闡明了行業(yè)的經濟類型構成、規(guī)模構成、經營效益比較、供需狀況等，是企業(yè)了解校外培訓行業(yè)市場狀況必不可少的助手。

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