隨著全國教育后勤社會化改革的逐步推進,還未向社會放開的學(xué)校后勤自管項目部分將成為市場化的物業(yè)服務(wù)企業(yè)的潛在市場空間。
一、高校后勤行業(yè)概述
高校后勤的社會化改革是指將中國高校的后勤管理工作融入到當(dāng)前的市場經(jīng)濟體系中去,自中國提出高校后勤管理社會化改革之后,中國各大高校都開始積極展開后勤改革,在大量的實踐中獲得了豐富的成果,使得中國高校后勤管理工作從傳統(tǒng)的經(jīng)濟體制中完全解放出來,進一步促進了中國高等教育的發(fā)展和進步,提高了高校的辦學(xué)質(zhì)量。
但是,目前中國高校后勤管理的社會化改革還不夠深入,具有廣闊的發(fā)展空間,在一定程度上要滿足“市場提供服務(wù),學(xué)校自主選擇”的相關(guān)服務(wù)保障體系,必須要具有合格的市場主體,通過過去的發(fā)展經(jīng)驗可以看出,中國各個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展不夠均衡,各地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展水平等方面具有顯著差距,從社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展角度上看,服務(wù)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè),各地區(qū)發(fā)展水平不高仍然是其制約因素,相關(guān)的后勤實際需求在一定程度上并不能滿足,相關(guān)的社會優(yōu)質(zhì)企業(yè)(資金實例雄厚、服務(wù)要求較高、社會責(zé)任感較強、經(jīng)營方法專業(yè)、管理經(jīng)驗豐富)比較少,缺乏合格的市場主體。
而就高校本身而言,由于中國高校所在地區(qū)不一,相關(guān)政府往往在一定程度上充分發(fā)揮自身主導(dǎo)作用,導(dǎo)致各區(qū)域經(jīng)濟實際發(fā)展水平具有差異性,各高校自身思想理念也大相徑庭,導(dǎo)致相應(yīng)的市場競爭力比較薄弱,同時高校相關(guān)后勤部門的管理模式、進程等各不相同,特別是對于一些欠發(fā)達地區(qū),想要在短時間內(nèi)將后勤培養(yǎng)為一個比較合格的市場主體,難以實現(xiàn)。
二、高校后勤行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研分析
當(dāng)前,大學(xué)校園消費群體日趨多元化,服務(wù)需求呈現(xiàn)多樣化、個性化。高校后勤領(lǐng)域的主要矛盾,是師生日益增長的美好校園生活需要與后勤不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。高校后勤在地區(qū)之間、校際之間發(fā)展不平衡不充分,在學(xué)校內(nèi)部發(fā)展也不平衡不充分,優(yōu)質(zhì)服務(wù)供給仍然不足,全方位保障能力仍需強化,育人功能仍待進一步彰顯。解決這一矛盾的出路在于深化改革,要強化市場競爭,促進優(yōu)勝劣汰,培育更多的優(yōu)秀市場主體,為學(xué)校提供更充分的選擇;要依靠科技進步,積極引入新模式、新業(yè)態(tài),促進傳統(tǒng)后勤向現(xiàn)代后勤轉(zhuǎn)型。
數(shù)據(jù)顯示,2019年,全國共有高等學(xué)校2956所。其中,普通高等學(xué)校2688所(含獨立學(xué)院257所),比2018年增加25所。普通本科院校1265所,比2018年增加20所;高職(???院校1423所,比2018年增加5所;成人高校268所,比2018年減少9所;全國共有研究生培養(yǎng)機構(gòu)828個。2019年,全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達4002萬人,比2018年增加169萬人。高等教育毛入學(xué)率達到51.6%,比2018年提高3.5個百分點,邁入普及化發(fā)展階段。每十萬人口中高等教育在校生人數(shù)為2857人,比2018年增加199人。
根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國高校后勤行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告》顯示:
截至2021年9月30日,全國高等學(xué)校共計3012所,其中:普通高等學(xué)校2756所(本科1270所、???486所),成人高等學(xué)校256所。我國高等學(xué)校數(shù)量共計3012所,相比2020年增加了7所,我國高等教育普及的建設(shè)工作取得了進一步的發(fā)展。在我國的高等教育建設(shè)進展中,從2006年的2311高校發(fā)展到2021年的3012所,高等學(xué)校數(shù)量逐年穩(wěn)步增加,高校的開設(shè)數(shù)量不僅在增加,其規(guī)模質(zhì)量也在不斷規(guī)范和上升。
國家要富強,教育要先行。教育現(xiàn)代化,后勤要先行。高校后勤的根本任務(wù),是為高等教育現(xiàn)代化服務(wù),為建設(shè)高等教育強國提供可靠支持。按照國家教育發(fā)展規(guī)劃:到2020年,基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化;到2030年,若干大學(xué)進入世界一流大學(xué)前列;到2050年,中國整體成為高等教育強國。必須按照這個時間表,制訂后勤改革發(fā)展規(guī)劃,拿出切實可行措施,按時保質(zhì)完成任務(wù)。
實現(xiàn)高校后勤現(xiàn)代化,服務(wù)于3000多萬在校大學(xué)生,是一項龐大的系統(tǒng)工程,需要政府、高校和后勤行業(yè)共同努力高校后勤的根本任務(wù),是為高等教育現(xiàn)代化服務(wù),為建設(shè)高等教育強國提供可靠支持。按照國家教育發(fā)展規(guī)劃:到2030年,若干大學(xué)進入世界一流大學(xué)前列;到2050年,中國整體成為高等教育強國。
我國教育后勤社會化改革經(jīng)過多年的發(fā)展,很多高校已經(jīng)認識到自管物業(yè)的弊端,逐漸放開部分自管項目,向?qū)I(yè)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)購買服務(wù)。很多學(xué)校把改革的觸角伸向?qū)W校內(nèi)部,成立校園自有物業(yè),作為學(xué)校的第三產(chǎn)業(yè),除了為本校提供專業(yè)的物業(yè)服務(wù),也面向社會承接項目。
隨著全國教育后勤社會化改革的逐步推進,還未向社會放開的學(xué)校后勤自管項目部分將成為市場化的物業(yè)服務(wù)企業(yè)的潛在市場空間。學(xué)校物業(yè)約有60%左右的市場空間還未釋放,這部分項目的市場化將會為學(xué)校物業(yè)服務(wù)企業(yè)帶來充足的市場增量。隨著高校系統(tǒng)的不斷擴大,高校后勤市場規(guī)模有呈逐年上升趨勢。據(jù)公開資料統(tǒng)計預(yù)計,到2025年我國高校后勤市場規(guī)模有望達到2800億元,學(xué)校物業(yè)服務(wù)企業(yè)將受益于行業(yè)規(guī)模的增大。
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2022-2027年中國高校后勤行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告
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