職業(yè)教育法修訂草案7日初次提請全國人大常委會(huì)會(huì)議審議。草案提出,職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。
發(fā)展職業(yè)教育事關(guān)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。職業(yè)教育法修訂草案7日初次提請全國人大常委會(huì)會(huì)議審議。草案提出,職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。草案著力解決職業(yè)教育領(lǐng)域突出問題,推動(dòng)培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。草案突出就業(yè)導(dǎo)向,緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升,為進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革提供法律基礎(chǔ)。
為了應(yīng)對疫情,提升年輕群體就業(yè)人口的勞動(dòng)技能,巴西加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè),發(fā)展學(xué)以致用的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系。
巴西大力發(fā)展職業(yè)教育應(yīng)對失業(yè)問題
巴西年輕人口比例偏高,長期以來,巴西政府十分重視年輕群體的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)建設(shè)。在巴西公立教育體系里,職業(yè)技術(shù)教育占有重要地位,聯(lián)邦級別和州一級都設(shè)立了中等技術(shù)培訓(xùn)級別的技術(shù)和職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。
在公立教育體系外,多個(gè)私立培訓(xùn)組織的網(wǎng)絡(luò)遍布全國,并結(jié)合私立技術(shù)學(xué)校和高等院校,通過盈利和部分政府補(bǔ)貼、基金會(huì)等多種資金渠道,形成了較強(qiáng)的私立技能開發(fā)網(wǎng)絡(luò),解決了職業(yè)教育的實(shí)習(xí)問題,其中最主要的機(jī)構(gòu)叫國家工業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)中心(SENAI)。該中心以低廉甚至免費(fèi)的方式,向社會(huì)提供有針對性、有實(shí)用價(jià)值的培訓(xùn)課程。
人力資源和社會(huì)保障部消息,今年我國將大力推行職業(yè)培訓(xùn)券的發(fā)放和使用。人社部將依托電子社??ǎ瑸榉蠗l件的勞動(dòng)者發(fā)放具有認(rèn)證結(jié)算等功能、同時(shí)精準(zhǔn)對接培訓(xùn)資源的電子憑證。計(jì)劃全年發(fā)券1000萬張,用券100萬張以上。截至3月末,職業(yè)培訓(xùn)券試點(diǎn)工作已經(jīng)擴(kuò)大到全國155個(gè)地市。其中,14個(gè)省60個(gè)地市的職業(yè)教育培訓(xùn)券已經(jīng)完成了上線對接。
發(fā)展職業(yè)教育,提高勞動(dòng)者技能,實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè),是擴(kuò)大中等收入群體的重要途徑。繼2019年高職院校擴(kuò)招100萬人之后,2020年和2021年高職院校職業(yè)教育繼續(xù)擴(kuò)招200萬人,職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上,從而賦予了職業(yè)教育新的職責(zé)和使命,使其承載著提升勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、提高勞動(dòng)者收入,擴(kuò)大中等收入群體、釋放內(nèi)需潛力,服務(wù)構(gòu)建雙循環(huán)發(fā)展格局的歷史重任。
我國職業(yè)學(xué)校教育培訓(xùn)服務(wù)市場參與企業(yè)眾多,民營企業(yè)占比很高,這和學(xué)歷職業(yè)教育市場、整體教育市場的總體趨勢有較大差別。職業(yè)學(xué)校教育培訓(xùn)市場競爭非常充分。職業(yè)學(xué)校非學(xué)歷教育培訓(xùn)的服務(wù)對象以大學(xué)畢業(yè)生和本領(lǐng)域與跨學(xué)科技術(shù)人員為主,這也就導(dǎo)致了職業(yè)學(xué)校非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要客戶極為分散,不存在收入占比很高的客戶,這是本行業(yè)公司的一大特征。職業(yè)教育市場競爭格局分為兩個(gè)層次,第一層次為全國范圍經(jīng)營的知名品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要有傳智播客、達(dá)內(nèi)科技等,此類企業(yè)規(guī)模大,師資力量雄厚,占據(jù)全國中高端培訓(xùn)市場和較大市場份額;第二層次為區(qū)域性經(jīng)營的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),此類企業(yè)數(shù)量較多,在小范圍地域內(nèi)占有部分市場,但規(guī)模相對較小。
在2019年中國經(jīng)濟(jì)開始出現(xiàn)下行時(shí),萬億級職業(yè)教育市場發(fā)展迅速,國家政策利好更是將職業(yè)教育推到風(fēng)口。根據(jù)市場預(yù)測,
預(yù)計(jì)到2020年,職業(yè)教育市場規(guī)模將從2015年的6063億元發(fā)展到2020年的11077億元,年復(fù)合增長率為13%,其中民辦非學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模增長較塊,從2015年的4561億元增長到2020年的9177億元,占比近83%,可見非學(xué)歷職業(yè)教育市場空間廣闊。
職業(yè)教育行業(yè)研究報(bào)告在總結(jié)中國行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,結(jié)合新時(shí)期的各方面因素,對中國行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測論證。未來職業(yè)教育行業(yè)將如何發(fā)展?請關(guān)注中研普華研究院報(bào)告《2021-2026年中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測分析報(bào)告》。
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2021-2026年中國高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測分析報(bào)告
高等職業(yè)教育研究報(bào)告對高等職業(yè)教育行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證,對研究過程中所獲取的高等職業(yè)教育資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析,通過圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料,或以縱向的發(fā)...
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