近年來(lái),教育部采取一系列政策措施支持河南省高等教育發(fā)展,引導(dǎo)河南省加快優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu),助力提升辦學(xué)層次和辦學(xué)水平,相關(guān)工作取得有效成效。
教育部支持河南省設(shè)立高等學(xué)校
近年來(lái),教育部采取一系列政策措施支持河南省高等教育發(fā)展,引導(dǎo)河南省加快優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu),助力提升辦學(xué)層次和辦學(xué)水平,相關(guān)工作取得有效成效。9月23日,教育部官網(wǎng)發(fā)布《對(duì)十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議第8670號(hào)建議的答復(fù)》。答復(fù)中提到:積極支持河南省設(shè)立高等學(xué)校、支持河南高校改善辦學(xué)條件和提升辦學(xué)水平、支持河南高校人才隊(duì)伍建設(shè)。
新一輪“雙一流”建設(shè),支持河南省政府加大對(duì)新一輪“雙一流”建設(shè)政策引導(dǎo)和資源投入的力度,統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校與地方高水平大學(xué)建設(shè),堅(jiān)持高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展,盡快提高整體發(fā)展和建設(shè)水平。
教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)接受高等教育的人口已達(dá)到2.4億,新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)13.8年。我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情,建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)不能跟在別人后面依樣畫葫蘆,簡(jiǎn)單以國(guó)外大學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)和模式,而是要扎根中國(guó)大地,走出一條建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的新路。
根據(jù)中研普華研究院《2022-2026年中國(guó)高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》顯示:
高等教育行業(yè)全景調(diào)研
由于我國(guó)發(fā)展歷史及自然環(huán)境等因素,東部地區(qū)是最早開始改革開放的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度位于全國(guó)一流,高等教育發(fā)展水平也最高,而西部地區(qū)的高等教育水平則相對(duì)落后,總體上我國(guó)東、中、西部地區(qū)的高等教育優(yōu)質(zhì)資源的分配程度差距較大,這也在一定程度上造成了中、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后。
民辦高等教育也迎來(lái)快速發(fā)展,其增速還要快于整體高等教育行業(yè)。根據(jù)預(yù)測(cè),民辦應(yīng)用型大學(xué)的整體行業(yè)在2015至2020年將保持11%的年均復(fù)合增長(zhǎng)率,并于2020年達(dá)到1560億元的市場(chǎng)規(guī)模,占整體高等教育市場(chǎng)規(guī)模的11%。高等教育的快速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了可靠的支撐。
“十三五”期間,我國(guó)高等教育取得突破性進(jìn)展:建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系,高等教育毛入學(xué)率不斷提升,由2015年的40%提高到2020年的54.4%,實(shí)現(xiàn)了從大眾化向普及化的歷史性跨越。研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,專業(yè)學(xué)位碩士招生占比目前已超過60%。“十三五”期間授予博士學(xué)位33萬(wàn)人,碩士學(xué)位339萬(wàn)人?!半p一流”建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),學(xué)科布局更優(yōu)化、特色優(yōu)勢(shì)更突出,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)。
高等教育共為社會(huì)輸送1193萬(wàn)畢業(yè)生,另有中等職業(yè)教育533.6萬(wàn)人,成為新增勞動(dòng)力的主力軍。五年來(lái),共有3400萬(wàn)普通高校大學(xué)畢業(yè)生和3000余萬(wàn)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,其總量相當(dāng)于英國(guó)或法國(guó)全國(guó)的人口,為現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的人才支撐。
中國(guó)高等教育行業(yè)正穩(wěn)步增長(zhǎng)
全國(guó)普通高等學(xué)校共有專任教師183.30萬(wàn)人。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)開始進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí),中國(guó)的高等教育行業(yè)肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重?fù)?dān),逐漸開始調(diào)整高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu),進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。人才培養(yǎng)更關(guān)注于切合市場(chǎng)需求,并使高等教育畢業(yè)生充分具備市場(chǎng)所需知識(shí)和技能,從而能在就業(yè)市場(chǎng)里取得成功。
中國(guó)高等教育行業(yè)正穩(wěn)步增長(zhǎng),2016-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模由9973億元增長(zhǎng)至14368億元,復(fù)合年增長(zhǎng)率約為9.6%。預(yù)計(jì)中國(guó)高等教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將在2021年將增至15457億元。按照《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2020年)》的部署,我國(guó)高等教育規(guī)模繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,高等教育結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化,普通高校教師學(xué)歷層次繼續(xù)提高,辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。
想了解更多關(guān)于高等教育行業(yè)專業(yè)數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研普華研究院出版的報(bào)告《2022-2026年中國(guó)高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》。
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2022-2027年中國(guó)智慧教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及銷售渠道報(bào)告
智慧教育是我國(guó)信息化教育逐漸成熟后的必然走向,智慧教育思想最終是由哲學(xué)家提出的,印度著名的哲學(xué)家克里希那穆提認(rèn)為教育就是為了幫助人們認(rèn)識(shí)自我并發(fā)展智慧的過程。我國(guó)著名學(xué)者靖國(guó)平則認(rèn)...
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隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、生活水平不斷提高,人們對(duì)毛巾的需求也呈現(xiàn)多元化。毛巾的種類和使用場(chǎng)景不斷變化。近年來(lái)...
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