2023智慧教育行業(yè)發(fā)展模式 智慧教育行業(yè)市場需求分析

• 周迅 2023年7月23日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1104 71
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在硬件方面，智慧教育已然跑了很遠，如何能夠回過頭來升級內(nèi)容資源，應當是未來發(fā)展的重點方向之一。業(yè)內(nèi)人士分析認為，智慧教育是為了解決現(xiàn)實問題去的，如果不是能夠提升教學質量和效果、最終服務于學習者的技術，而只是形式化的使用，則不能稱之為真正的智慧教育。真

近年來得益于移動數(shù)字技術得高速發(fā)展，以智能錄播系統(tǒng)、交互智能電子白板、實物視頻展臺、電子書包為代表的智慧教育產(chǎn)品流行市場，同時智能語音技術、網(wǎng)絡視頻通信技術等新技術也不斷擁入在線教育領域，進一步加快該行業(yè)的發(fā)展步伐。

2023智慧教育行業(yè)發(fā)展模式 智慧教育行業(yè)市場需求分析

從智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈的角度分析，上游建設主體分為軟件商、硬件廠商和內(nèi)容提供商，三大主體用四個維度的產(chǎn)品來支撐智慧教育的建設，即校園IT基礎設施、互動教學硬件設備、信息化平臺及軟件、線上內(nèi)容資源，通過軟件、硬件和內(nèi)容的整合構成了智慧教育行業(yè)——在線教育、智慧校園和智慧課堂。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年智慧教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》顯示：

智慧教育即教育信息化，是指在教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現(xiàn)代信息技術來促進教育改革與發(fā)展的過程。其技術特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作、泛在。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用信息技術改變傳統(tǒng)模式。

為在全國范圍內(nèi)有效推廣智慧教育，國家層面已有所行動。今年1月份，工信部聯(lián)合教育部開展一批先行試點，發(fā)布2021年“5G+智慧教育”應用試點項目名單，鼓勵各地、各校、各單位開展各類應用創(chuàng)新，支持5G沉浸式教學、5G直播互動教學等教學模式創(chuàng)新，建設智慧課堂。旨在助力實驗教學，開展在線教學，并推動教育資源均衡發(fā)展，促進教育公平。

2020年3月，中共中央政治局常務委員會會議強調，要加快5G網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)中心等新型基礎設施建設進度。同月，國家發(fā)展改革委辦公廳工業(yè)和信息化部辦公廳印發(fā)《關于組織實施2020年新型基礎設施建設工程(寬帶網(wǎng)絡和5G領域)的通知》，將重點支持“5G教育應用示范”在內(nèi)的七大領域。政策頻出背后是國家對于教育信息化的大力扶植。隨著我國5G、AI、云計算產(chǎn)業(yè)的日趨成熟，5G+AI賦能智慧教育已進入快速發(fā)展階段。

得益于國家政策支持、教育信息化快速發(fā)展以及龐大的市場需求，我國智慧教育行業(yè)迎來快速發(fā)展期。教育部關于印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》的通知，特別提出，到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。

2021年7月21日，教育部官網(wǎng)聯(lián)合中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)改委、工信部、財政部、中國人民銀行，對十四五期間教育新型基礎設施的建設提出了具體而明確的路徑規(guī)劃。政策提出教育新型基礎設施需要聚焦信息網(wǎng)絡、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應用、可信安全等方面。到2025年，基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系。

教育部等六部門在2021年7月1日印發(fā)的《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》，提出到2025年，基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系，并通過迭代升級、更新完善和持續(xù)建設，實現(xiàn)長期、全面的發(fā)展。關于智慧校園提到了以下三點，分別是智慧教學設施，智慧科研設施和智慧公共設施。

教育信息化一直是我國教育事業(yè)建設的重點工程，而智慧校園的建設是教育信息化的重要組成部分。在總結教育信息化“十三五”規(guī)劃的成果和經(jīng)驗，響應國家《教育現(xiàn)代化2035》中對打造智慧化校園、新型教育服務業(yè)態(tài)的要求，同時為編制中的《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃(2021-2035年)》和《教育信息化“十四五”規(guī)劃》做好提前部署，各省市紛紛針對各地區(qū)情況制定印發(fā)《教育信息化“十四五”規(guī)劃》，對教育信息化、智慧校園的建設提出了相應的目標規(guī)劃。

近年來隨著智慧教育的推進，學校的智能大屏、多媒體設備等硬件都已配備齊全，但很多老師很少打開，甚至從未使用。除此之外，“一流的教室設備，二流的教學水平”，成為不少學校的真實寫照。在硬件方面，智慧教育已然跑了很遠，如何能夠回過頭來升級內(nèi)容資源，應當是未來發(fā)展的重點方向之一。

業(yè)內(nèi)人士分析認為，智慧教育是為了解決現(xiàn)實問題去的，如果不是能夠提升教學質量和效果、最終服務于學習者的技術，而只是形式化的使用，則不能稱之為真正的智慧教育。真正找到技術和教育融合的最優(yōu)解時，教育的面貌才會煥然一新。

本報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫，在大量周密的市場調研基礎上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟信息中心、國務院發(fā)展研究中心、國家海關總署、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網(wǎng)、國內(nèi)外相關報刊雜志的基礎信息、智慧教育行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料以及對行業(yè)內(nèi)企業(yè)調研訪察所獲得的大量第一手數(shù)據(jù)，對我國智慧教育市場的發(fā)展狀況、供需狀況、競爭格局、贏利水平、發(fā)展趨勢等進行了分析。

報告重點分析了智慧教育前十大企業(yè)的研發(fā)、產(chǎn)銷、戰(zhàn)略、經(jīng)營狀況等。報告還對智慧教育市場風險進行了預測，為智慧教育生產(chǎn)廠家、流通企業(yè)以及零售商提供了新的投資機會和可借鑒的操作模式，對欲在智慧教育行業(yè)從事資本運作的經(jīng)濟實體等單位準確了解目前中國智慧教育行業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向有重要參考價值。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年智慧教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。

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  2023-2028年智慧教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告

  智慧教育即教育信息化，是指在教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現(xiàn)代信息技術來促進教育改革與發(fā)展的過程。其技術特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開...

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