智慧教育的目標是實現(xiàn)教育模式的共享、協(xié)作以及交互等,也就是通過合理的教育信息化來進一步促進教學現(xiàn)代化,改變以往傳統(tǒng)的教育模式,為學生的全面發(fā)展和教學行業(yè)的進步奠定堅實的基礎。
當前社會中,信息技術已經(jīng)被廣泛地應用到各個領域當中,教育行業(yè)也不例外,其中,人們在教育行業(yè)中的教學管理、教育科研以及教育教學中也已經(jīng)開始全面地運用信息化技術,來進一步實現(xiàn)對我國教學行業(yè)的改革和創(chuàng)新。
智慧教育的主要特點就是數(shù)字化、智能化、多媒體化等,智慧教育的目標是實現(xiàn)教育模式的共享、協(xié)作以及交互等,也就是通過合理的教育信息化來進一步促進教學現(xiàn)代化,改變以往傳統(tǒng)的教育模式,為學生的全面發(fā)展和教學行業(yè)的進步奠定堅實的基礎。
根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2023-2028年智慧教育行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示:
智慧教育行業(yè)發(fā)展前景投資戰(zhàn)略
數(shù)字化教學是智慧教育的核心內(nèi)容之一。通過數(shù)字化教學,教師可以更好地利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代教育技術,將課堂變得更加生動有趣,讓學生更加深入地理解知識點。
2021年7月21日,教育部官網(wǎng)聯(lián)合中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)改委、工信部、財政部、中國人民銀行,對十四五期間教育新型基礎設施的建設提出了具體而明確的路徑規(guī)劃。政策提出教育新型基礎設施需要聚焦信息網(wǎng)絡、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應用、可信安全等方面。到2025年,基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系。
2023年,國家層面繼續(xù)強調(diào)要加強校內(nèi)教育信息化、智慧教育場景的建設。2月27日,中共中央、國務院印發(fā)《數(shù)字中國建設整體布局規(guī)劃》,指出要大力實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,完善國家智慧教育平臺。加強企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合。推動高等學校、研究機構、企業(yè)等共同參與數(shù)字中國建設,建立一批數(shù)字中國研究基地。統(tǒng)籌開展數(shù)字中國建設綜合試點工作。
在國家政策的大力支持下,教育新基建的建設將全面鋪開,教育信息化、智慧校園建設等需求將持續(xù)釋放,已布局相關業(yè)務且綜合能力強的頭部廠商有望持續(xù)受益。
智能教育產(chǎn)業(yè)鏈上游為智能教育供應商,中游為智能教育服務商,下游為智能教育消費者。上游提供軟硬件設施服務、網(wǎng)絡服務、智能技術服務以及內(nèi)容服務。中游為下游提供智能教學、智能學習、智能考試與評價、智能管理、綜合解決方案等智能教育服務。下游主體包括G端(教育部)、B端(校園、教育機構)、C端(教師、學生、家長)等群體在內(nèi)的智能教育消費者。
今年2月,中國教育科學研究院發(fā)布了《中國智慧教育藍皮書(2022)》。其中指出,智慧教育是數(shù)字時代的教育新形態(tài)。智慧教育將融合物理空間、社會空間和數(shù)字空間,創(chuàng)新教育教學場景,促進人技融合,培育跨年級、跨班級、跨學科、跨時空的學習共同體,實現(xiàn)規(guī)?;逃c個性化培養(yǎng)的有機結合。
今年5月,由中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、中國軟件行業(yè)協(xié)會指導,天津市人工智能學會等機構發(fā)布的《2023年全球生成式AI產(chǎn)業(yè)研究報告》認為,生成式AI將促進崗位智能化升級,部分工作崗位將被替代。同時,生成式AI也會創(chuàng)造很多新職業(yè)。在技術開發(fā)領域,機器學習工程師、自然語言處理工程師、機器人工程師等將成為熱門職業(yè)。中國傳媒大學互聯(lián)網(wǎng)信息研究院副院長、艾利艾智庫創(chuàng)始人李未檸告訴記者:“人工智能并非一開始就智能,而是一個不斷‘學習進化’的過程,這個過程中需要通過標注被機器識別,因此適應了人工智能發(fā)展需求的人工智能訓導師等新職業(yè)不斷出現(xiàn)?!?/p>
新職業(yè)也帶來了高校人才培養(yǎng)新模式。根據(jù)國務院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,到2030年,人工智能產(chǎn)業(yè)競爭力達到國際領先水平。人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元,帶動相關產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過10萬億元。建設人工智能學科,加快培養(yǎng)人工智能高端人才成為我國新一代人工智能發(fā)展的重點任務之一。
智慧教育行業(yè)報告對中國智慧教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競爭格局及市場供需形勢進行了具體分析,并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境及技術環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機遇及挑戰(zhàn)。還重點分析了重點企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展格局,并對未來幾年行業(yè)的發(fā)展趨向進行了專業(yè)的預判。
本報告同時揭示了智慧教育市場潛在需求與潛在機會,為戰(zhàn)略投資者選擇恰當?shù)耐顿Y時機和公司領導層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準確的市場情報信息及科學的決策依據(jù),同時對政府部門也具有極大的參考價值。
未來,智慧教育行業(yè)發(fā)展前景如何?想了解關于更多行業(yè)專業(yè)分析,請點擊《2023-2028年智慧教育行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。
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2023-2028年智慧教育行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告
智慧教育一般指教育信息化(科技化,信息化,現(xiàn)代化)。教育信息化有兩層含義:一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標,培養(yǎng)適應信息社會的人才;二是把信息技術手段有效應用于教學管理與科研,注重教...
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