新東方將停止義務教育學科類培訓 2021教育培訓行業(yè)市場分析

• 2021年10月26日 HuangJiang來源：新浪 818 50
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據(jù)不完全統(tǒng)計，中國各類教育上市公司多達20余家，市值最高的，幾乎都是中小學校外培訓機構(gòu)。無論是數(shù)量，還是市值，這在世界上都是罕見的。去年年底，好未來市值高達470多億美金，新東方也超過了300多億美金。

新東方將停止義務教育學科類培訓

“雙減”政策出臺實施，中國教培行業(yè)經(jīng)歷了巨大震蕩，迎來新一輪變革。10月25日，新東方在線在港交所公告，根據(jù)新規(guī)定及為確保本集團及其營運完全遵守所有適用的法律和監(jiān)管要求，公司董事會已決定，集團將停止經(jīng)營中國內(nèi)地義務教育階段學科類校外培訓服務，其乃提供予中國內(nèi)地幼兒園至九年級(K-9或義務教育)的學生。終止預計于2021年11月末之前生效。

據(jù)公告，董事會預計，終止將對本集團截至2022年5月31日止財政年度及后續(xù)期間的總營收產(chǎn)生重大不利影響。

據(jù)不完全統(tǒng)計，中國各類教育上市公司多達20余家，市值最高的，幾乎都是中小學校外培訓機構(gòu)。無論是數(shù)量，還是市值，這在世界上都是罕見的。去年年底，好未來市值高達470多億美金，新東方也超過了300多億美金。

“雙減”政策不僅僅是對業(yè)務層面的限制，也是政策層面的關門?！半p減”非常明確地提出：校外培訓機構(gòu)需要轉(zhuǎn)設為非盈利機構(gòu)，不得上市。

2021教育培訓行業(yè)市場分析

10月11日，深圳市教育局消息稱，深圳市委教育工作領導小組辦公室印發(fā)了《深圳市校外培訓機構(gòu)規(guī)范治理工作方案》(簡稱“工作方案”)，全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)培訓行為，包括面向中小學生及學齡前兒童舉辦的學科類及體育、文化藝術、科技等非學科類校外培訓機構(gòu)。

這是深圳落實“雙減”工作之一的舉措，即減輕義務教育階段學生校外培訓負擔。此前，深圳還出臺了減輕學生作業(yè)負擔的政策。

8月下旬，深圳市教育局印發(fā)《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》，深圳市教育科學研究院印發(fā)《深圳市義務教育學科書面作業(yè)設計指引》，旨在落實中央關于中小學作業(yè)的具體要求，如“確保小學三年級以上學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘的要求?！?/p>

無獨有偶，廣州也于近日發(fā)布了相關文件。10月11日，廣州市教育局印發(fā)了《關于加強義務教育階段作業(yè)設計與實施的工作指引》，對中小學作業(yè)設計和實施做出明確規(guī)定以減輕學生作業(yè)負擔，《指引》同樣提出了控制作業(yè)總量、把控作業(yè)難度、合理預估作業(yè)時間等要求。

學科類校外培訓實行政府指導價

據(jù)國家發(fā)改委、教育部、市場監(jiān)管總局三部門發(fā)布的《通知》顯示，義務教育階段線上和線下學科類校外培訓收費均屬于非營利性機構(gòu)收費，將依法實行政府指導價管理，由政府制定基準收費標準和浮動幅度。其中，各地制定的浮動幅度，上浮不得超過10%，下浮可不限。培訓機構(gòu)要在政府制定的基準收費標準和浮動幅度內(nèi)，確定具體收費標準。

同時，《通知》要求，在制定收費標準時，要統(tǒng)籌考慮當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平、學生家庭承受能力等因素。區(qū)分線上和線下以及不同班型，分類制定標準課程時長的基準收費標準。班型主要可分為10人以下、10-35人、35人以上三種類型。標準課程時長，線上為30分鐘，線下為45分鐘，實際時長不一樣的，要按比例折算。

除了對校外培訓機構(gòu)在收費方面進行規(guī)定，9月6日，教育部也印發(fā)《辦法》，提出相關教材的內(nèi)容要科學準確，容量、難度適宜，與國家課程相關的內(nèi)容應符合相應課程標準要求，不得超標超前。同時，文件還明確校外培訓教材的12條負面清單。舉例來看，超出相應的國家課程標準、含有誤導中小學生產(chǎn)生不良行為的內(nèi)容、植入商業(yè)廣告或者變相的商業(yè)廣告等行為均屬負面清單內(nèi)容。

教育培訓行業(yè)前景和發(fā)展趨勢

國務院日前印發(fā)《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育?！兑庖姟诽岢觯?025年，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，辦學條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。

《意見》又提出，協(xié)同推進產(chǎn)教深度融合，打造一批引領產(chǎn)教融合的標桿行業(yè)，培育一批行業(yè)領先的產(chǎn)教融合型企業(yè)，并積極培育市場導向、運作規(guī)范的產(chǎn)教融合服務組織。

《意見》的目標是到2035年，職業(yè)教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。技術技能人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟社會發(fā)展需求高度匹配。政策支持職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展，對相關高等教育及職業(yè)教育股份帶來機遇，前景值得樂觀。

教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2019年15所職業(yè)教育試點學校本科招生人數(shù)為2.58 萬人，高等職業(yè)教育招生規(guī)模占比為0.6%，估計目前職業(yè)本科教育招生數(shù)量為高等職業(yè)教育招生。規(guī)模的1%，離10%的目標有較大的發(fā)展空間。

根據(jù)《2020年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)，2020年全國專科招生人數(shù)為 524.3萬人，按照《意見》10%的目標標準，到2025 年將新增職業(yè)本科教育招生人數(shù)為50萬人以上。

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