2022年校外培訓行業(yè)發(fā)展趨勢及市場規(guī)模調查分析

• 2022年6月20日 ZouJunRong來源：互聯(lián)網(wǎng) 667 39
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未來仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學齡兒童，教育培訓市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預計到2025年中國教育培訓市場規(guī)模將達7.5萬億元。

校外培訓行業(yè)現(xiàn)狀、校外培訓市場有多大?我國校外培訓機構要轉變學科培訓為“三服務”——為國家教育中心工作服務，為學生健康成長服務，為家長服務。各個校外培訓機構要根據(jù)自身的現(xiàn)有資源，向著這三個方向轉變，使校外培訓機構成為國民教育的重要一部分。

2022年校外培訓行業(yè)發(fā)展趨勢及市場規(guī)模調查分析

校外培訓一直是令家長頭痛的問題。上，花錢花精力，不上，別人孩子都上，自己孩子可能會輸在起跑線上。校外培訓機構，利用家長焦慮的心態(tài)，不斷做焦慮營銷、攀比營銷。焦慮之下，家長帶著孩子涌入培訓機構，提分、提素質、獲得競賽名次。

巨大的需求，刺激了中國的校外培訓飛速發(fā)展。目前，中國校外培訓行業(yè)總體市場規(guī)模約為2萬億元，占GDP的2%左右。其中，中小學校外培訓的規(guī)模約占40%。在就業(yè)方面，全國校外培訓行業(yè)提供了1000萬個崗位，且在快速增長。

根據(jù)CIC相關數(shù)據(jù)，中國K12培訓市場2020年的規(guī)模達7845億元，2025年將達14542億元，2020年至2025年的復合年增長率為13.1%。按此計算，2021年K12教培市場規(guī)模將達約8873億元。

“雙減”政策出臺以前，教育培訓業(yè)總量快速膨脹，競爭也變得更加劇烈?！半p減”政策出臺以后直接限制了學科類校外培訓機構的規(guī)模，縮減了其進行課外培訓的時長，對校外培訓機構而言可謂是影響巨大。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2021-2025年中國校外培訓行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預測報告》顯示

“雙減”之下，這個近萬億的市場開始蒸發(fā)。數(shù)據(jù)顯示，我國目前有37萬家藝術類培訓相關企業(yè)、66萬家體育運動類培訓相關企業(yè)?！半p減”政策發(fā)布以來，以上兩類培訓相關企業(yè)新增了3.3萬余家，較去年同期相比增長99%。

隨著“雙減”政策落地，不少學科類培訓機構開始向素質類和藝體類培訓機構轉型。未來職業(yè)教育培訓和素質教育將成為發(fā)展趨勢。

素質教育是我國教育改革的一個方向，校外培訓機構應該順應教育改革的趨勢，把從辦學方向從學科培訓轉變成提高學生的素質上來，促進學生在體育、美育等方面都得到長足發(fā)展。而這兩個方面也是國家未來考試的一個重點，2022年中考美育將納入中考，這個信號也足以說明，除了學科培訓還有很多方向可以轉型的，特別是在當前國家大力倡導發(fā)揚傳統(tǒng)文化大的時代背景下，發(fā)展美育和體育教育的辦學前景是十分廣闊的。

數(shù)據(jù)顯示，我國素質教育市場規(guī)模由2016年2983億元增至2019年5286億元。2020年受新冠疫情影響，對素質教育行業(yè)打擊較大，市場規(guī)模降至3241億元。2021年我國素質教育市場規(guī)?？蛇_5123億元。

除了轉向素質教育外，成人職業(yè)教育也是校外培訓機構轉型的火熱賽道。成人職業(yè)教育符合國家政策方向，同時有著大量的社會需求。轉型不可能一蹴而就，但從整體看，社會發(fā)展進入新時代，對人才的需求也發(fā)生了很大變化。

未來仍需塑造一個完善，可信任的教育產(chǎn)業(yè)，在政策的指引下，順著時代的腳步，未來可期。2021-2025年間，隨著三孩年齡增長至學齡兒童，教育培訓市場規(guī)模平均增長率將穩(wěn)定在15%左右，預計到2025年中國教育培訓市場規(guī)模將達7.5萬億元。

從技術趨勢來看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用將越來越廣泛，教業(yè)務開始智能化、自動化和數(shù)字化。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在中國教育領域必將得到更廣泛的應用。

《教育信息化2.0行動計劃》提出"以信息化引領構建以學習者為中心的全新教育生態(tài)"。智能技術與教育的融合逐漸深入，正在由外圍的管理場景深入到教與學的核心教學環(huán)節(jié)，逐漸對教育全場景賦能，創(chuàng)造更加個性化、智能化、泛在化的教育環(huán)境。

校外培訓行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，分析校外培訓未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢，挖掘校外培訓行業(yè)的市場潛力，基于重點細分市場領域的深度研究，提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結構、區(qū)域結構、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪，清晰發(fā)展方向。

未來行業(yè)市場投資前景如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2021-2025年中國校外培訓行業(yè)競爭分析及發(fā)展前景預測報告》。報告對行業(yè)相關各種因素進行具體調查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及技術標準、市場規(guī)模、潛在問題與行業(yè)發(fā)展的癥結所在，評估行業(yè)投資價值、效果效益程度，提出建設性意見建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營者提供參考依據(jù)。

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