中國(guó)AI教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 中國(guó)AI教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

• 周迅 2023年6月1日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 314 13
• 繁體

從近十年人工智能相關(guān)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，2020年之前，AI教學(xué)企業(yè)注冊(cè)量增長(zhǎng)緩慢，2020年是企業(yè)注冊(cè)量的爆發(fā)期，全年共注冊(cè)了17.2萬(wàn)家企業(yè)，同比增長(zhǎng)了292.8%。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2019年AI教育市場(chǎng)規(guī)模為1720億元左右，預(yù)計(jì)到2023年，我國(guó)ai教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到6000億元以

ai教育是指國(guó)家實(shí)施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》、《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》等人工智能多層次教育體系的人工智能教育。

中國(guó)AI教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查 中國(guó)AI教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

ai教育行業(yè)在疫情期間得于發(fā)展，國(guó)家意識(shí)到ai教育對(duì)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略政策有極大的幫助，國(guó)內(nèi)大力扶持ai教育行業(yè)。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)AI教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

ai教育作為5G融合應(yīng)用的重要領(lǐng)域，近年來(lái)發(fā)展步伐加快，對(duì)教育理念創(chuàng)新和教學(xué)模式變革產(chǎn)生了積極影響。我國(guó)ai教育行業(yè)的火熱吸引了一大批企業(yè)以及投資者。

當(dāng)前，人工智能、5G、大數(shù)據(jù)與教育加速融合，推動(dòng)教育信息化向教育數(shù)字化快速演進(jìn)。隨著“雙減”政策落地，人工智能教育正成為多地教育主管部門和學(xué)校豐富“課后三點(diǎn)半”服務(wù)的重要組成，尤其中部地區(qū)最為突出，超過(guò)85%的學(xué)校考慮將人工智能教育引入課后服務(wù)。

作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的重要驅(qū)動(dòng)力量，人工智能正在深刻改變?nèi)藗兊纳?、工作和教育學(xué)習(xí)方式。近年來(lái)，人工智能技術(shù)越來(lái)越多地應(yīng)用在教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，人工智能課程也逐漸成為中小學(xué)階段的重要教學(xué)內(nèi)容之一。

人工智能教育發(fā)展現(xiàn)狀和主要問(wèn)題，可從以下幾方面重點(diǎn)考慮：一是構(gòu)建公平而有質(zhì)量的人工智能教育生態(tài)系統(tǒng);二是提高教師應(yīng)用人工智能教育技術(shù)的能力;三是推動(dòng)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用是打開教育公平新大門的一把鑰匙。以AI技術(shù)為支點(diǎn)，以教育為應(yīng)用落地場(chǎng)景，以終身教育、科學(xué)育人為目的的人工智能教育正深入到教育教學(xué)核心環(huán)節(jié)，人工智能的影子在教育領(lǐng)域隨處可見，催生了一批在全球居于前列的人工智能教育企業(yè)。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，催生了以知識(shí)圖譜、圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別為代表的人工智能技術(shù)在教育環(huán)境、學(xué)習(xí)過(guò)程、分析評(píng)價(jià)、輔助教具、管理服務(wù)等方面的廣泛應(yīng)用，智能教育順勢(shì)而生，從教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率、教學(xué)多樣性等角度快速提升整體效果，在差異化和競(jìng)爭(zhēng)力上更上層樓，真正實(shí)現(xiàn)因材施教;同時(shí)也為品牌的渠道下沉和快速擴(kuò)張全面賦能。

綜觀人工智能教育發(fā)展現(xiàn)狀和主要問(wèn)題，可從以下幾方面重點(diǎn)考慮：一是構(gòu)建公平而有質(zhì)量的人工智能教育生態(tài)系統(tǒng);二是提高教師應(yīng)用人工智能教育技術(shù)的能力;三是推動(dòng)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

各個(gè)行業(yè)數(shù)字化進(jìn)程的逐漸推進(jìn)，圍繞傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化、智能化升級(jí)成為主流。伴隨而來(lái)的數(shù)據(jù)爆發(fā)式增長(zhǎng)、計(jì)算能力要求大幅提升、人工智能算法的構(gòu)建與優(yōu)化逐漸成為各個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，人工智能在第三個(gè)浪潮期對(duì)于各行業(yè)的滲透逐漸提高，人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)核心是人才和技術(shù)。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2020年教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模為343億元，預(yù)計(jì)2021年將擴(kuò)大到453億元，2024年有望接近1000億元。

從近十年人工智能相關(guān)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，2020年之前，AI教學(xué)企業(yè)注冊(cè)量增長(zhǎng)緩慢，2020年是企業(yè)注冊(cè)量的爆發(fā)期，全年共注冊(cè)了17.2萬(wàn)家企業(yè)，同比增長(zhǎng)了292.8%。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2019年AI教育市場(chǎng)規(guī)模為1720億元左右，預(yù)計(jì)到2023年，我國(guó)ai教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到6000億元以上。

如今政策支持加上技術(shù)帶來(lái)的顛覆性變化，意味著市場(chǎng)空間巨大，疫情又提前改變了許多人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將行業(yè)發(fā)展前置。2015-2019年，我國(guó)AI教育市場(chǎng)規(guī)模年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到69.8%，2019年市場(chǎng)規(guī)模為1720億元左右。預(yù)計(jì)到2023年，我國(guó)AI教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到6000億元以上，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。

本報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及AI教育行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。

報(bào)告對(duì)我國(guó)AI教育行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、子行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了國(guó)內(nèi)外AI教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對(duì)行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢(shì)預(yù)測(cè)等等。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年中國(guó)AI教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2023-2028年中國(guó)AI教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告

  AI教育，是指人工智能多層次教育體系的全民智能教育，涵蓋在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。不少地方都已經(jīng)開始探索在義務(wù)教育階段開展人工智能教育，但各地基礎(chǔ)和條件各不相同，也面臨缺少智...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡