中國(guó)教輔書(shū)行業(yè)發(fā)展機(jī)遇深度分析2023

• 方蔓桃 2023年10月27日 來(lái)源：百度 787 47
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如果你想了解教輔書(shū)行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等進(jìn)行了分析……我們研究院撰寫(xiě)的《2023-2028年中國(guó)教輔書(shū)行業(yè)供需規(guī)模及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告》。重點(diǎn)分析了我國(guó)教輔書(shū)行

數(shù)字化時(shí)代，紙質(zhì)書(shū)的衰落是否真的窮途末路已是老生常談的話(huà)題。在電子閱讀的效率與便捷面前，紙張的獨(dú)特質(zhì)感與紙質(zhì)書(shū)的沉浸式體驗(yàn)，似乎在成為舊時(shí)代的遺跡：盡管美好，但不必眷戀。

不過(guò)，如果留意紙質(zhì)書(shū)的銷(xiāo)售情況，會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一類(lèi)圖書(shū)依然保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)——教輔圖書(shū)。隨便走進(jìn)一家小區(qū)書(shū)店，大概率會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)架上留給文學(xué)、歷史、科普、社科類(lèi)書(shū)籍的位置已經(jīng)很少。更多的區(qū)域，都用來(lái)售賣(mài)教輔圖書(shū)。在大型書(shū)城，往往也是教輔圖書(shū)的區(qū)域人頭攢動(dòng)，與其他區(qū)域的冷清場(chǎng)面形成鮮明對(duì)比。

如果你想了解教輔書(shū)行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等進(jìn)行了分析……我們研究院撰寫(xiě)的《2023-2028年中國(guó)教輔書(shū)行業(yè)供需規(guī)模及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告》。重點(diǎn)分析了我國(guó)教輔書(shū)行業(yè)將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)教輔書(shū)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及前景作出審慎分析與預(yù)測(cè)。

教輔資料是指與教科書(shū)配套，供學(xué)生使用的各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試輔導(dǎo)等出版物。多年來(lái)，為促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，國(guó)家制定了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》等系列政策，對(duì)凈化教輔市場(chǎng)、提高行業(yè)門(mén)檻起到了積極的作用，這為教輔資料行業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境。

九十年代發(fā)展至今，通過(guò)與出版社合作，世紀(jì)天鴻、金星教育、曲一線(xiàn)等民企已占據(jù)教輔圖書(shū)策劃90%的市場(chǎng)份額，形成了《優(yōu)化設(shè)計(jì)》《中學(xué)教材全解系列》等一批耳熟能詳?shù)臉?biāo)桿式品牌。教培機(jī)構(gòu)則是新近入局者。2021年后，新東方、猿輔導(dǎo)、好未來(lái)等頭部教培機(jī)構(gòu)陸續(xù)涉足圖書(shū)市場(chǎng)。教育機(jī)構(gòu)集體下場(chǎng)，與兩年前的行業(yè)陣痛直接相關(guān)。多位業(yè)內(nèi)人士指出，對(duì)比其他轉(zhuǎn)型方向，教培機(jī)構(gòu)入局圖書(shū)更加“理所當(dāng)然”。

目前，反映在考試上，就是各地學(xué)校的考題變得更新、更活，更注重考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)生想要拿高分，必須得學(xué)會(huì)使用“巧勁”，也就是說(shuō)，盲目強(qiáng)調(diào)“刷題”的教輔圖書(shū)，已經(jīng)很難適應(yīng)新課標(biāo)下的考試需求了。

在教輔圖書(shū)領(lǐng)域，這種變化一直如潛流般發(fā)生著。從最早的《教材圖解》，到80、90后高中生熟悉的《5年高考3年模擬》，再到如今00后人手必備的王后雄高考導(dǎo)航系列。占據(jù)主流的教輔圖書(shū)一直在變化、迭代。這既是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，也從側(cè)面反映了學(xué)生們的需求也在不斷發(fā)生變化。

教育部等十八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》提出，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教材修訂完善工作，同時(shí)將教輔書(shū)納入監(jiān)管體系。將科學(xué)類(lèi)教輔書(shū)納入監(jiān)管體系，很有必要。相對(duì)于其他類(lèi)型的教輔書(shū)籍，科學(xué)類(lèi)教輔書(shū)對(duì)出版機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻要求更高，不管是科學(xué)教育教材，還是科學(xué)類(lèi)教輔書(shū)，都應(yīng)該是最講科學(xué)的地方，如果連它們都犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，或是失于嚴(yán)謹(jǐn)，除了可能傳遞一些錯(cuò)誤的科學(xué)知識(shí)，本身也是一種缺乏科學(xué)精神的體現(xiàn)，反倒會(huì)弱化教師、學(xué)生對(duì)科學(xué)的尊重。因此，推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育教材的修訂完善，強(qiáng)化對(duì)教輔書(shū)的監(jiān)管把關(guān)，不僅要辦，而且要辦好。

2022年秋季以來(lái)，“新課標(biāo)”在全國(guó)中小學(xué)落地。語(yǔ)文的奠基作用凸顯，所占課時(shí)比例從13%至15%提高到了20%至22%，以閱讀和寫(xiě)作為代表的語(yǔ)文核心能力，成為終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力。但市場(chǎng)上的教輔產(chǎn)品卻面臨著青黃不接的困局：一邊是家長(zhǎng)和孩子們對(duì)“大語(yǔ)文”教輔的迫切需求，一邊卻是傳統(tǒng)教輔書(shū)沒(méi)有及時(shí)跟上變革，存在材料老舊跟不上時(shí)代、以鞏固知識(shí)點(diǎn)和做題為主而無(wú)法系統(tǒng)培養(yǎng)閱讀寫(xiě)作方法等一系列問(wèn)題。

另一方面，在數(shù)字化時(shí)代的大背景下，學(xué)習(xí)的方式也在發(fā)生變化。對(duì)于成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的00后來(lái)說(shuō)，教輔資料以更多樣化的形式存在，而不再是一頁(yè)頁(yè)的紙張。如今網(wǎng)絡(luò)上有著海量的教學(xué)視頻和學(xué)習(xí)材料，學(xué)生們?cè)谡n堂上搞不懂的東西，都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得到解決。手機(jī)搜題、在線(xiàn)解答、線(xiàn)上課堂···大量數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用也成為學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不可或缺的重要工具。

如果教輔圖書(shū)仍然秉持著“線(xiàn)下思維”，就書(shū)賣(mài)書(shū)，缺少與數(shù)字內(nèi)容的聯(lián)結(jié)，那么將很難滿(mǎn)足現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的需求。

從這兩方面來(lái)講，學(xué)生和市場(chǎng)都在呼喚新的、更貼合符合當(dāng)前學(xué)習(xí)實(shí)踐的教輔圖書(shū)。

在我國(guó)，教育出版規(guī)模在圖書(shū)出版市場(chǎng)中占比超過(guò)60%，而蟬聯(lián)全國(guó)出版單位總體經(jīng)濟(jì)規(guī)模綜合評(píng)價(jià)第一名的人民教育出版社(下文簡(jiǎn)稱(chēng)“人教社”)，其教材的市場(chǎng)份額超過(guò)50%。目前，人教社已成為“國(guó)內(nèi)綜合實(shí)力最為雄厚的單體出版社”，多年蟬聯(lián)全國(guó)出版單位總體經(jīng)濟(jì)規(guī)模綜合評(píng)價(jià)第一名。

教輔書(shū)行業(yè)市場(chǎng)機(jī)遇分析

我國(guó)教材教輔市場(chǎng)已形成三大梯隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)格局。第一梯隊(duì)是擁有天然壟斷優(yōu)勢(shì)的國(guó)家級(jí)出版社和省、市級(jí)國(guó)有出版集團(tuán)，諸如中國(guó)出版、鳳凰傳媒、長(zhǎng)江傳媒、南方傳媒、城市傳媒、中南傳媒等。2022年，其教材教輔收入占比，長(zhǎng)江傳媒甚至超過(guò)了四分之三，而鳳凰傳媒、南方傳媒也接近七成。其中鳳凰傳媒22年教材教輔收入甚至近百億元，而中南傳媒、南方傳媒均超過(guò)70億元。第二梯隊(duì)，主要包括世紀(jì)天鴻、世紀(jì)金榜、小熊圖書(shū)、金太陽(yáng)教育、天星教育、曲一線(xiàn)、萬(wàn)唯教育等。第三梯隊(duì)則是中小型出版社，代表包括智慧流、書(shū)鏈等。

不過(guò)，盡管這些傳統(tǒng)教輔企業(yè)在數(shù)字融合領(lǐng)域進(jìn)行了積極的探索，但是這種“小步碎跑”難以實(shí)現(xiàn)徹底、全面的轉(zhuǎn)型，市場(chǎng)上需要一個(gè)新品類(lèi)出現(xiàn)，去重塑這一傳統(tǒng)市場(chǎng)

相較之下，具備數(shù)字化基因的教育科技公司，有著更為天然的天然基因。視頻講解、線(xiàn)上題庫(kù)，再加上多年來(lái)的用戶(hù)大數(shù)據(jù)資料，使得在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)能夠很好地了解學(xué)生們的使用習(xí)慣與學(xué)習(xí)需求。

事實(shí)上，猿輔導(dǎo)們等教育巨頭自2021年末開(kāi)始紛紛涉足教輔圖書(shū)市場(chǎng)。

這意味著傳統(tǒng)的教輔圖書(shū)行業(yè)的邊界正在模糊，傳統(tǒng)出版社與新興教育機(jī)構(gòu)，都能夠參與其中。兩者的融合轉(zhuǎn)型，將成為教輔圖書(shū)行業(yè)的未來(lái)景觀。

“雙減”的背景下，減負(fù)增效、因材施教成為教育行業(yè)的重要目標(biāo)。通過(guò)新技術(shù)的加持，教輔要滿(mǎn)足的或不僅是學(xué)生千篇一律的學(xué)習(xí)需求，而是要將個(gè)性化學(xué)習(xí)、分層教育嵌入教輔產(chǎn)品中。唯有此，教輔才有可能符合“雙減”政策提出的“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)”要求。教育智能化的趨勢(shì)下，基于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)作業(yè)診斷、學(xué)情分析以及資源精準(zhǔn)推送、高效輔導(dǎo)等功能，讓學(xué)生告別無(wú)效的題海模式，教輔才能在合規(guī)的前提下，更好地生長(zhǎng)。

本報(bào)告同時(shí)揭示了教輔書(shū)市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)政府部門(mén)也具有極大的參考價(jià)值。未來(lái)，教輔書(shū)行業(yè)發(fā)展前景如何?想了解關(guān)于更多行業(yè)專(zhuān)業(yè)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊《2023-2028年中國(guó)教輔書(shū)行業(yè)供需規(guī)模及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告》。

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  2023-2028年中國(guó)教輔書(shū)行業(yè)供需規(guī)模及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告

  本研究咨詢(xún)報(bào)告由中研普華咨詢(xún)公司領(lǐng)銜撰寫(xiě)，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息...

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