中國軟件開發(fā)工具與教育培訓市場市場分析

• 李芬珍子 2023年11月7日 來源：中研網(wǎng) 1449 96
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中國軟件開發(fā)工具市場分析

一、軟件開發(fā)工具概述

軟件開發(fā)工具是用于輔助軟件生命周期過程的基于計算機的工具。通?？梢栽O(shè)計并實現(xiàn)工具來支持特定的軟件工程方法，減少手工方式管理的負擔。與軟件工程方法一樣，他們試圖讓軟件工程更加系統(tǒng)化，工具的種類包括支持單個任務(wù)的工具及囊括整個生命周期的工具。

二、軟件開發(fā)工具市場現(xiàn)狀

軟件開發(fā)工具市場集中度較低，市場競爭非常激烈，規(guī)模較大的企業(yè)主要有微軟，Jetbrains，Perforce，Atlassian和Adobe等，前五家企業(yè)總共占據(jù)全球市場份額的51.82%。很多企業(yè)會同時推出免費和付費的軟件開發(fā)工具，免費的一般面向于個人開發(fā)者，也有部分企業(yè)為了降低成本選擇開源軟件。但是開源軟件一般都是單個軟件解決單一問題，彼此之間沒有太多的協(xié)同，配置也非常繁瑣，因此企業(yè)更多的是使用付費工具享受完整的解決方案，尤其對于一些中小型企業(yè)中初創(chuàng)企業(yè)而言。中小企業(yè)應(yīng)用占據(jù)全球總市場的64.10%。

軟件開發(fā)工具市場可以分為基于云計算和基于本地部署兩種類型，基于本地部署是最主要的類型。而基于云計算類型雖然目前整體規(guī)模不大，但是由于其靈活性高和可拓展性強等優(yōu)勢，未來幾年將有望快速增長。

依托于國家政策、國民經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)資金的扶持，中國軟件開發(fā)服務(wù)行業(yè)保持著有力的增長。軟件產(chǎn)業(yè)已成為推動中國經(jīng)濟發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。隨著 5G、移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計算為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的不斷拓展，人工智能和區(qū)塊鏈的創(chuàng)新與突破，軟件產(chǎn)業(yè)將呈現(xiàn)進一步上升態(tài)勢。軟件開發(fā)工具市場也將保持快速增長趨勢。

三、軟件開發(fā)工具市場趨勢

趨于模塊化的設(shè)計

全球化合作的推進，給軟件開發(fā)工具的開發(fā)和發(fā)展帶來了更多機遇與挑戰(zhàn)。逐步興起的軟件工程公司在不斷發(fā)展過程中，競爭愈來愈激烈，也正是在競爭環(huán)境中，軟件工程技術(shù)開發(fā)逐漸趨于模塊化設(shè)計發(fā)展。

趨于開放化的技術(shù)

在目前的軟件開發(fā)工具領(lǐng)域中，開放化的計算機軟件技術(shù)開發(fā)是一種新的趨勢。開放化的計算機軟件技術(shù)給軟件開發(fā)工具開發(fā)人員帶來了極大程度的便利。

趨于全球化的發(fā)展

軟件開發(fā)工具是趨于全球化發(fā)展的。事實上，許多軟件開發(fā)工具是通過軟件外包的解決方案完成的。在此基礎(chǔ)上，通過軟件開發(fā)工具的分析框架及設(shè)計思路等模塊進行合理分割，這些軟件服務(wù)外包公司將這些模塊分配到不同地區(qū)國家的軟件項目公司完成，從而帶動了軟件開發(fā)工具工程技術(shù)的發(fā)展。

中國軟件開發(fā)人員教育與培訓市場分析

一、軟件開發(fā)人員教育與培訓概述

開發(fā)人員是軟件組織的核心資源，有發(fā)展眼光的軟件企業(yè)都會通過培訓來提升核心資源的價值，開發(fā)人員培訓除企業(yè)自身之外，軟件培訓行業(yè)也起到了至關(guān)重要的作用，現(xiàn)狀分析部分從軟件培訓行業(yè)現(xiàn)狀和企業(yè)軟件人員培訓現(xiàn)狀兩方面進行分析。

我國IT產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，我國軟件開發(fā)人員培訓也為了適應(yīng)不斷變化的需求進行了很大的調(diào)整，目前越來越多的且學歷不同的人群想要從事該行業(yè)，因此這些人成為了針對軟件人員的培訓的主要培訓對象。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)目前已經(jīng)有超過十萬的在校大學生參加軟件培訓并有望在未來幾年突破二十萬人，正是因為越來越多的人想要加入IT行業(yè)才使得軟件培訓開始越來越熱門。而目前大學生選擇針對軟件人員的培訓依據(jù)主要還是觀察各培訓機構(gòu)廣告以及相應(yīng)機構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)上的口碑，再進一步則會關(guān)注針對軟件人員的培訓效果以及培訓的具體內(nèi)容。目前我國軟件培訓行業(yè)的具有較為明顯行業(yè)優(yōu)勢，同時，行業(yè)的發(fā)展中也存在不少問題。

二、軟件開發(fā)人員教育與培訓市場現(xiàn)狀

通過對目前的軟件培訓市場的調(diào)查分析可以發(fā)現(xiàn)，目前我國主要的軟件培訓形態(tài)有就業(yè)培訓和提升類培訓兩種，按照培訓目的劃分又可分為認證培訓，技能培訓與相關(guān)學歷教育，培訓方式主要是面授和在線授課兩種。就業(yè)培訓主要面向剛畢業(yè)的大學生，也有一部分高中生參與其中，但人數(shù)較少，主要是通過系統(tǒng)的軟件培訓使學生能夠達到在IT企業(yè)上崗就業(yè)的水平，把希望在該領(lǐng)域發(fā)展的學生送到相應(yīng)的工作崗位上去。

從市場份額來說，就業(yè)培訓是軟件培訓行業(yè)規(guī)模最大的一類，占總體市場份額的80%左右。提升類培訓主要面向在職技術(shù)人員，內(nèi)容主要是提升現(xiàn)有人員的技術(shù)能力和知識素養(yǎng)，內(nèi)容比就業(yè)培訓的內(nèi)容在知識層面上深入很多，并且包含新知識、新技術(shù)、新領(lǐng)域和創(chuàng)新類內(nèi)容，技術(shù)管理類知識在其中所占比例較高，雖然提升類培訓占整體市場份額較低，但是提升類培訓代表著我們國家軟件技術(shù)培訓的最高水平，也是國內(nèi)軟件行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要助力之一。

三、軟件開發(fā)人員教育與培訓發(fā)展趨勢

時間周期比較短且效率高是軟件開發(fā)培訓的特點。學員來到針對軟件人員的培訓都希望可以在有限的學習時間內(nèi)獲得有助于自己工作崗位的技能。因此針對軟件人員的培訓對其學員進行軟件培訓時都需要高強度高度集中的教學，整個教學過程必須緊密聯(lián)系形成一個統(tǒng)一整體，這樣才可以迅速提高學員的知識技能從而使得學員達到質(zhì)的飛越。

首先，針對軟件人員的培訓對學員課程安排需要考慮多種因素，細致安排課程保證前后的課程具有連接性，且可以連貫的對學員傳授知識。針對軟件人員的培訓在不斷的培訓過程中積累了寶貴的經(jīng)驗，因此其教材編排也更加有利于學員吸收知識，其教材的內(nèi)容突出學員重點需要掌握的有利于學員吸收知識，對學員布置的作業(yè)也盡量可以將當天所有學習的知識點都覆蓋到。而作業(yè)之間也最好具有一定的連貫性，這樣層層嵌套的作業(yè)可以形成一個有機的整體，使得學員每次課程都必須認真學習。而學員每次完成的課程作業(yè)的小項目也在不經(jīng)意間構(gòu)成了一個大項目。

其次，對于時間上面需要理論為輔實踐為主的思想。因此在上午可以讓學員學習理論知識，而下午就結(jié)合上午學過的理論知識來對學生進行項目實踐。一般學員項目實踐的內(nèi)容都是以課程作業(yè)為主要內(nèi)容，作業(yè)難度由淺入深使得學員可以很有效掌握當天老師所教授的全部知識，而作業(yè)所涉及到的資料等都可以在給定的網(wǎng)站上下載。老師會全天為學員答疑，上午教授理論課程下午項目指導解答學員的問題并收集學生的作業(yè)對學生的問題進行總結(jié)評價。可以及時給學員以反饋并且可以讓學員在比較的氛圍中持續(xù)進步。

當培訓結(jié)束后學員就會進入社會進行實習。在企業(yè)進行實習可以有助于學員進行實踐的訓練，而通過在企業(yè)環(huán)境中完成不同的企業(yè)項目案例，可以使得學員獲得很多的經(jīng)驗有助于以后正式工作。當學員在實習過程中從學生逐漸就轉(zhuǎn)變?yōu)榱藛T工，實習是針對軟件人員的培訓的重要部分，是培訓過程中最重要的一個方面，只有通過實習學生才可以將自己的技能運用到實際工作中提高自己的實踐能力。因此這整個培訓過程，其教學環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系形成一個統(tǒng)一的整體使得針對軟件人員的培訓培訓的學員的實踐能力都得到了進一步提升。

目前我國的針對初級軟件人員的培訓一般都會在培訓過程中與其他企業(yè)單位簽訂協(xié)議，為企業(yè)或單位員工進行培訓業(yè)務(wù)，這使得針對軟件人員的培訓得以產(chǎn)業(yè)化運作。而針對為企業(yè)員工進行培訓的情況，針對軟件人員的培訓可以在培訓過程中對表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學員將他們的學習情況發(fā)給相應(yīng)企業(yè)，讓企業(yè)了解到員工的學習水平以及學習態(tài)度以便可以選擇優(yōu)秀的員工。

而不斷對不同企業(yè)的員工進行培訓，會使得這些企業(yè)對針對軟件人員的培訓有一定的評價，因此可以使得針對軟件人員的培訓具有良好的品牌形象，更多的企業(yè)認可針對軟件人員的培訓愿意在該針對軟件人員的培訓培訓員工，也愿意在該針對軟件人員的培訓挑選優(yōu)秀學員作為本企業(yè)的員工。而針對軟件人員的培訓大部分都要為學員提供實習企業(yè)或?qū)嵙晢挝?，因此與一些企業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈，可以讓學員到這些企業(yè)或者分公司進行實習，而平時上課為學員列舉的項目實例或是上級的項目都可以來自這些企業(yè)的項目，這樣員工去實習會更加容易上手走入正軌。這樣的方式可以真正實現(xiàn)與企業(yè)緊密聯(lián)系，將辦學產(chǎn)業(yè)化。

《2023-2028年中國開源軟件行業(yè)市場前瞻分析與投資戰(zhàn)略分析報告》由中研普華開源軟件行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了開源軟件行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對開源軟件行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預(yù)測和專業(yè)的開源軟件行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估開源軟件行業(yè)投資價值。

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