精銳教育怎么了?精銳教育創(chuàng)始人賣(mài)慘真相 教育培訓(xùn)市場(chǎng)走勢(shì)分析

• 2021年10月12日 ZhouXun來(lái)源：快科技綜合 593 33
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精銳教育總部10月11日發(fā)布公告稱，由于目前系統(tǒng)限制，無(wú)法做校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)退費(fèi)登記，本周暫停課程以及退費(fèi)流程，家長(zhǎng)可直接掃二維碼進(jìn)行線上退費(fèi)登記。與其他教培機(jī)構(gòu)不同，精銳教育專(zhuān)注于高端一對(duì)一，其學(xué)費(fèi)也相對(duì)昂貴許多。

精銳教育怎么了?精銳教育創(chuàng)始人賣(mài)慘真相

又有一家教育機(jī)構(gòu)陷入倒閉危機(jī)。精銳教育總部10月11日發(fā)布公告稱，由于目前系統(tǒng)限制，無(wú)法做校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)退費(fèi)登記，本周暫停課程以及退費(fèi)流程，家長(zhǎng)可直接掃二維碼進(jìn)行線上退費(fèi)登記。與其他教培機(jī)構(gòu)不同，精銳教育專(zhuān)注于高端一對(duì)一，其學(xué)費(fèi)也相對(duì)昂貴許多。

10月7日，張熙發(fā)布朋友圈表示，在行業(yè)低潮期，仍熱愛(ài)教育，堅(jiān)信光明。目前，在上海市各級(jí)政府部門(mén)的指導(dǎo)和幫助下，精銳教育已制定出轉(zhuǎn)型重組方案，未來(lái)將在政府指導(dǎo)下啟動(dòng)有序轉(zhuǎn)型。

除了教育培訓(xùn)巨頭好未來(lái)、高途、新東方等公司股價(jià)重挫，眾多教育行業(yè)企業(yè)包括一些大廠都陸續(xù)傳來(lái)了裁員的風(fēng)波，不少人認(rèn)為國(guó)內(nèi)教培行業(yè)進(jìn)入了空前的困局，未來(lái)堪憂。根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2021-2025年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告》顯示：

教育培訓(xùn)市場(chǎng)走勢(shì)分析

7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，義務(wù)教育學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)“網(wǎng)傳文件”終于落地。

這份被稱為“雙減”意見(jiàn)的文件重點(diǎn)如下：一是從嚴(yán)審批相關(guān)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu);二是將教育與資本切割，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資;三是通過(guò)嚴(yán)格備案與監(jiān)督制度，杜絕超標(biāo)超前培訓(xùn);四是嚴(yán)控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)班時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)量等。

在資本的擴(kuò)張下，國(guó)內(nèi)的學(xué)科教培行業(yè)已經(jīng)變成了所有家長(zhǎng)都不得不參與的軍備競(jìng)賽。隨著國(guó)內(nèi)學(xué)科教培行業(yè)快速發(fā)展和蔓延，大家都不得不陷入一場(chǎng)名副其實(shí)的內(nèi)卷過(guò)程。這對(duì)于高考的公平性原則，對(duì)于孩子的全方位的素質(zhì)發(fā)展，對(duì)于家庭的教學(xué)成本都產(chǎn)生了巨大的不良影響。

此次“雙減”相關(guān)政策對(duì)于學(xué)科教育打擊力度如此之強(qiáng)的原因，正是因?yàn)閷W(xué)科教育對(duì)于教學(xué)公平性的影響是最直接、最明顯的。伴隨著國(guó)家“三胎政策”的出臺(tái)，對(duì)于這種軍備競(jìng)賽的喊停，其實(shí)應(yīng)該是在教育行業(yè)從業(yè)者意料之中的，靴子落地，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。

從發(fā)展歷程來(lái)看，素質(zhì)教育行業(yè)于2018年左右才迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，這短短幾年時(shí)間，并不足以讓整個(gè)行業(yè)建立起標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，而這反映的另一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，在素質(zhì)教育領(lǐng)域，至今還沒(méi)有誕生所謂的現(xiàn)象級(jí)公司和爆款標(biāo)品。

而這也意味著，轉(zhuǎn)型的大機(jī)構(gòu)和散落在城市角落中的中小型工作室，很大可能得像此前的K12教培一樣，先花費(fèi)數(shù)十年時(shí)間慢慢煎熬教研，才有可能摸索出一套可標(biāo)品化交付的服務(wù)和產(chǎn)品。

K12集體剎車(chē)的同時(shí)，非學(xué)科培訓(xùn)們卻在燎原大火中嗅到了蓬勃的生機(jī)——無(wú)數(shù)人認(rèn)為，即便雙減落地，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的需求卻不會(huì)消失，而這部分市場(chǎng)，很大可能會(huì)被非學(xué)科培訓(xùn)切走。

更多行業(yè)研究分析，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2021-2025年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告》。

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  2021-2025年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告

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