2023年至2025年,貴州將評建一批國家級、省級高技能人才培訓基地和技能大師工作室。截至目前,貴州已建成國家級和省級高技能人才培訓基地73個。
貴州已建成國家級和省級高技能人才培訓基地73個
2023年至2025年,貴州將評建一批國家級、省級高技能人才培訓基地和技能大師工作室。截至目前,貴州已建成國家級和省級高技能人才培訓基地73個。
技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分,是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。黨的十八大以來,我國技能人才培養(yǎng)工作取得長足進展:抓好頂層設(shè)計、完善技能培訓、加強教育力度、搭建成才平臺……在各方努力下,技能人才隊伍不斷充實,創(chuàng)新能力進一步增強,為高質(zhì)量發(fā)展提供了澎湃動力。
黨的二十大報告提出:“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,是國家和民族長遠發(fā)展大計。”
目前,全國高技能人才已超過6000萬人,占技能勞動者的30%。截至2022年底,全國共有技工院校2551所,在校生445萬人,在校生規(guī)模和開展職業(yè)培訓規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展,人才市場對職業(yè)教育培訓的需求也越來越大。在這個背景下,國內(nèi)職業(yè)教育培訓行業(yè)也迎來了發(fā)展的機遇。近年來,國內(nèi)職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展迅速,職業(yè)技能培訓機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。
2023年,我國高校畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)歷史新高,達1158萬人。在求職路上,職業(yè)規(guī)劃不清、實踐能力欠缺是許多畢業(yè)生面臨的共性問題。
職業(yè)技能提升是就業(yè)渠道拓寬的重要途徑,在部分制造業(yè)發(fā)達地區(qū),人社部門還探索將“車間”搬進課堂,提升畢業(yè)生實踐能力。
今年以來,人社部實施百萬見習崗位募集計劃,截至6月底,共募集見習崗位68.3萬個,組織見習51.9萬人。在職業(yè)技能培訓方面,人社部突出高校畢業(yè)生等重點群體,大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓,鼓勵根據(jù)培訓后的就業(yè)情況實行差異化補貼。上半年發(fā)放職業(yè)培訓券超過770萬張。
據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2023-2028年技能培訓行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》分析
職業(yè)技能培訓是指按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標準進行的規(guī)范性培訓。國家規(guī)定一些職位必須經(jīng)過職業(yè)培訓,獲得技能等級證書后方可上崗。
職業(yè)技能培訓是全面提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解技能人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾、提高就業(yè)質(zhì)量的根本舉措。
職業(yè)技能培訓是當今社會發(fā)展的重要組成部分,它不僅能夠促進社會發(fā)展,增強社會技能水平,提高人們的社會素養(yǎng),更重要的是,它不斷推動社會的進步,促進社會發(fā)展的和諧空間。
職業(yè)技能培訓是全面提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、提高就業(yè)質(zhì)量的根本舉措。黨的二十大報告提出:“健全終身職業(yè)技能培訓制度,推動解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾?!眹鴦?wù)院2018年5月印發(fā)的《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓制度的意見》要求,“大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓,著力提升培訓的針對性和有效性,建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”。
市場規(guī)模
職業(yè)技能培訓行業(yè)未來發(fā)展趨勢以互聯(lián)網(wǎng)化、技術(shù)多樣化、新知識不斷更新等為主,職業(yè)技能培訓行業(yè)市場總體規(guī)模有望到2023年達到3170億元。
發(fā)展趨勢
未來職業(yè)培訓教育機構(gòu)提供的服務(wù)將更加多元化和全面。從學生服務(wù)的角度來看,就業(yè)推薦服務(wù)將快速發(fā)展,因為就業(yè)推薦服務(wù)可以建立企業(yè)與學生的緊密聯(lián)系。另外,職業(yè)培訓教育機構(gòu)會根據(jù)不同學生的特點,量身定制合適的企業(yè)推薦,從而幫助提高學生的就業(yè)成功率和就業(yè)競爭力。
農(nóng)業(yè)農(nóng)村部8月10日發(fā)布對十四屆全國人大一次會議第0468號建議的答復(fù)摘要。其中提出,下一步,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部將會同相關(guān)部門持續(xù)開展數(shù)字農(nóng)業(yè)人才技能培訓。教育部將持續(xù)優(yōu)化數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu),加強相關(guān)專業(yè)課程建設(shè),提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培育質(zhì)量。
技能培訓行業(yè)研究報告旨在從國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手,分析技能培訓未來的政策走向和監(jiān)管體制的發(fā)展趨勢,挖掘技能培訓行業(yè)的市場潛力,基于重點細分市場領(lǐng)域的深度研究,提供對產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、市場競爭、產(chǎn)業(yè)盈利水平等多個角度市場變化的生動描繪,清晰發(fā)展方向。
欲了解更多關(guān)于技能培訓行業(yè)的市場數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景,可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報告《2023-2028年技能培訓行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。
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2023-2028年技能培訓行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告
在激烈的市場競爭中,企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關(guān)鍵。技能培訓行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù),是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段,是輔助企業(yè)決策...
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