習近平談教育：以高等教育為引擎 驅(qū)動國家與民族的未來

古人云，活到老，學到老。學習是個人進步之基，教育是社會發(fā)展之向?！敖逃龥Q定著人類的今天，也決定著人類的未來”，習近平高度重視教育工作。四載以來，節(jié)日時他常進校園聽課;地方調(diào)研時他常去科研院所觀摩;出國訪問時他常登臺講述中國文化。素質(zhì)教育、公平教育、高等教育……教育話題一直是民生熱點，關(guān)聯(lián)民意，牽動各業(yè)，覆蓋全國。

截至2025年，中國高等教育體系已形成全球最大規(guī)模，全國共有高等學校3095所，其中本科院校1270所、?？圃盒?825所，在校生規(guī)模突破4676萬人，毛入學率預計達65%。高等教育從“普及化”向“內(nèi)涵式發(fā)展”轉(zhuǎn)型的特征顯著：一方面，“雙一流”高校本科擴招政策持續(xù)推進，專業(yè)學位博士點數(shù)量激增118%，90%專業(yè)學位碩士點獲批，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的導向明確;另一方面，中西部高校通過“省部共建”模式獲得專項經(jīng)費支持，科研經(jīng)費年均增長12%，區(qū)域教育資源差距逐步縮小。

數(shù)據(jù)來源：中研普華整理

學科結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)需求對接成為核心任務(wù)。2024年全國新增人工智能、集成電路等戰(zhàn)略新興專業(yè)點356個，應(yīng)用型學科占比提升至42%，機械類、電子信息類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對口率達81%。高校通過動態(tài)調(diào)整機制淘汰落后專業(yè)，如2023年撤銷低效專業(yè)超1500個，新增交叉學科占比達40%，生物信息學、智能醫(yī)學工程等新興領(lǐng)域成為布局重點。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布《2025-2030年版高等教育項目商業(yè)計劃書》顯示分析

2023年全國共有高等學校3074所，比上年增61所，其中普通本科學校1242所(含獨立學院164所)，本科層次職業(yè)學校33所，高職(專科)學校1547所，成人高等學校252所，另有培養(yǎng)研究生的科研機構(gòu)233所。

高等教育毛入學率60.2%，比上年提高0.6個百分點，提前完成“十四五”規(guī)劃目標。各種形式高等教育在學總規(guī)模4763.19萬人，比上年增108.11萬人，增長2.32%。全國普通、職業(yè)本?？乒舱猩?042.22萬人，比上年增2.73%，其中普通本科招生478.16萬人，增2.19%;職業(yè)本科招生8.99萬人，增17.82%;高職(?？?招生555.07萬人，增2.99%。全國招收成人本?？?45.49萬人，增1.24%，在校生1008.23萬人，增7.99%;招收網(wǎng)絡(luò)本?？?63.42萬人，在校生739.97萬人。

全國招收研究生130.17萬人，比上年增4.76%，其中博士生15.33萬人，增10.29%，碩士生114.84萬人，增4.07%;在學研究生388.29萬人，增6.28%，其中在學博士生61.25萬人，增10.14%，在學碩士生327.05萬人，增5.59%。

全國高等教育專任教師207.49萬人，比上年增9.71萬人，增長4.91%，其中普通本科學校134.55萬人，本科層次職業(yè)學校3.08萬人，高職(?？?學校68.46萬人，成人高等學校1.41萬人。

2025年中國高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及市場前景分析

當下，中國高等教育正經(jīng)歷深刻變革，教育理念持續(xù)更新，人才培養(yǎng)模式日益多元。高校不斷探索創(chuàng)新教學方法，以適應(yīng)時代發(fā)展需求。同時，國際交流合作愈發(fā)緊密，為高等教育注入新活力。展望未來，行業(yè)將朝著更加個性化、智能化的方向邁進，注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，以更好地服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展。

2024年中國高等教育在變革中邁向新高度，專業(yè)學位擴招重塑研究生培養(yǎng)格局，服務(wù)國家產(chǎn)業(yè)升級需求;人工智能深度融入教學場景，推動教育理念與模式系統(tǒng)性變革。學科建設(shè)聚焦國家戰(zhàn)略，資源向關(guān)鍵領(lǐng)域集中，交叉學科探索成為創(chuàng)新引擎。職業(yè)教育體系重構(gòu)，職業(yè)本科崛起為應(yīng)用型技能人才提供新路徑。同時，全國重點實驗室重組與科技成果轉(zhuǎn)化機制優(yōu)化，加速產(chǎn)學研深度融合。國際化戰(zhàn)略縱深推進，中國高校通過海外分校、聯(lián)合實驗室等形式深度參與全球教育治理，構(gòu)建開放融合的教育生態(tài)。

數(shù)據(jù)來源：中研普華整理

中國高等教育在學總規(guī)模4846.00萬人

中國高等教育步入普及化深化階段，高校數(shù)量增至3119所，在學總規(guī)模近4846萬。專業(yè)學位擴招、人工智能賦能教學、交叉學科興起成為顯著趨勢，同時職業(yè)教育體系重構(gòu)，為應(yīng)用型技能人才提供新路徑。

2025年中國高等教育正經(jīng)歷結(jié)構(gòu)性變革與內(nèi)涵式發(fā)展的雙重躍升，全國高校數(shù)量突破3100所，職業(yè)本科院校增至87所，本科擴容成為核心趨勢，理工科專業(yè)占比超70%，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求導向鮮明。數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速推進，AI通識課程普及率超60%，虛擬仿真實驗室覆蓋90%以上高校，教學信息化市場規(guī)模突破400億元。區(qū)域協(xié)同與產(chǎn)教融合深化，中西部高?？蒲薪?jīng)費年均增長12%，校企共建產(chǎn)業(yè)學院超2000個。同時，學科動態(tài)調(diào)整機制成熟，年均撤銷低效專業(yè)超1500個，新增交叉學科占比達40%，推動教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度耦合。

以“人本”教育之光 照亮高等教育“雙一流”與民族復興之路

近期，建設(shè)世界一流大學、一流學科成為高等教育最新戰(zhàn)略決策，原“985”“211”大學將納入“雙一流”項目。新決策側(cè)重具體學科建設(shè)，屆時特色專業(yè)高校、民辦大學等將與綜合大學一同推進學科發(fā)展。習近平強調(diào)，教育對實現(xiàn)中華民族偉大復興意義重大，只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能成為世界一流大學。當下高校學生多在20歲左右，他們的人生進程與民族復興新征程緊密相連。教育強則國家強。統(tǒng)籌中國經(jīng)濟社會發(fā)展時，習近平堅持“以人民為中心”;部署教育發(fā)展時，堅持“以人為本”。這種人本思想，關(guān)乎中國當下平穩(wěn)發(fā)展與未來偉大復興。

如需獲取完整版報告及定制化戰(zhàn)略規(guī)劃方案，請查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2025-2030年版高等教育項目商業(yè)計劃書》。